爱育童心，静待花团锦簇——记“新时代学生心中的好老师”吴玲毅

笑逐颜开

一花独放不是春，万紫千红春满园。花朵的芬芳来自阳光雨露的滋养。在萍乡市莲花县这片温润的教育热土中，有这样一位有情怀、有温度的青年老师。三尺讲台，十度春秋，默默耕耘，细心培育，只为守候来日花开似锦，她就是莲花县城厢小学的吴玲毅老师。 乐于耕耘，始终如一 　　作为一名年轻教师，对待工作她勤学肯钻、精益求精、追求卓越；对待同事她和蔼可亲、相处融洽、乐于助人；对待学生她严格要求、春风化雨、润物无声。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，深受学生的爱戴和家长的认可。她一直坚信“态度决定一切，细节决定成败” 。 工作中，她能以魏书生老师所提倡的“苦中求乐，忙中求闲，失中求得，闹中求静”作为自己的座右铭。当历任领导提起她，都会夸她班工作十分出色，而她总是谦虚地说：“教学工作无小事，事事皆责任重大。我没有特别出众的工作能力，在工作中，只是多费了一份心，多尽了一份力而已。” 情暖童心，爱生如子 　　爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育。她课堂内外抓住契机，切合实际用不同的方式经常开展爱的教育，让学生从小树立正确的人生观、价值观。2017在莲花县“情暖童心爱在莲邮”关爱留守儿童活动中，荣获先进个人称号。2019年在“万师访万家”活动中荣获先进个人荣誉称号。曾与高洲乡高滩小学，六市中心小学等学校开展“手拉手献爱心”结对子活动。在结对子活动中，学生的口语能力和交际能力得到了提高，更重要的是懂得关爱他人。 她爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。在坊楼中心小学任教时，当时学校有个公认纪律、学习都差的毕业班，大家都不愿带，而她主动请缨。这个班以前有个叫冬冬（化名）的孩子经常偷盗，时常被派出所抓到进行管教，后来在读五年级下学期时又经常逃学，早已退学。吴老师接班后听说他的情况立即把他请回了学校。 通过多方了解，吴老师得知他父母早已离异，母亲改嫁到外地去了，父亲在广州打工，他跟着将近九旬的老奶奶吃住。由于长期无人监管，使他养成了小偷小摸、懒惰、逃学、不讲文明、爱撒谎等不良习性。吴老师第一次见到他时避开这些不谈，找一些容易亲近的话题打开他的心结。送给他新的学习用品欢迎他回来读书。并让班上的同学宽容他以前的过错，重新接纳他。平时找他谈心用一些典型事例去教育他，感化他。每天中午在办公室给他辅导功课，让他感受到老师和同学对他的爱。每次冬冬有进步，吴老师及时通过电话告诉其家长。渐渐地，冬冬的心又重返学校了。每天第一个到校，开教室门打扫卫生，拾到东西能主动交公。这时吴老师抓住他爱表现的特点，充分信任他，让他当纪律委员。久而久之他得到了大家的认可。语文成绩由原来的20多分考到了70多分。冬冬和他的父亲每每谈到吴老师，都说吴老师真是比他亲妈还亲。 素质教育，尽心尽职 　　经过招聘考试，吴老师如愿以偿地加入了城厢小学这个优秀的大集体。她班级管理有特色，不管在哪所学校，她班的班级文化是最浓的，班级布置是最漂亮的。她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育，平时善于组织各种丰富多彩的活动，让学生各方面得到锻炼。她带学生参加县“唱响中国梦”少儿文艺展演，市县里的经典诵读和“曹灿杯”比赛，县少代会开幕式表演等活动。她常常放弃休息时间带学生排练，对于稿子是改了又改，对于学生的表情，动作总是严格要求。2020年所带中队荣获全县优秀少先队中队称号。 为了更有效地把握每个学生的具体情况，她平时注重加强与任课老师和家长们的沟通。每个孩子的家庭情况她都了然于胸。与学生相处更是言而有信、实事求是，凭借一颗真诚的心去感染每位学生，让他们切实体会到——老师是他们最好的朋友。 潜心教学，桃李芬芳 　　她教学工作兢兢业业，教学成绩每学期都名列前茅。她积极钻研教材，参加各种学习培训和教学比赛、撰写论文，参与的三个课题都已结题，还参与了学校校本教材《爱育童心》的编写。不管是自己还是指导学生参赛多次获县、市、国家级奖。曾获“市优秀班主任”“市骨干教师” “县十佳班主任” “县优秀教师” “县优秀辅导员”等称号。 2011年她怀孕后妊娠反应非常大，怀胎十月呕吐到生。后期她哪怕坐着上课，讲台旁边随时备着一个桶防吐，也没向学校请半天假。直到预产期发作那天肚子疼，刚好是期末考试，她每个考场一一核对，确认学生都进了考场找到了位置后才去医院。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，吴老师深感一位人民教师的责任，更深感一位人民教师的光荣。她将一如既往立足本职工作，爱岗敬业，以自己美好的心灵塑造学生的精神世界，为莲花的教育事业增光添彩。