<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。迎着明媚的春光，迈着矫健的步伐，我们第二实验小学今天上午进行了听评课和教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动分为三个部分:一是各年级进行公开课展示；二是进行第四单元的知识梳理；三是安排征文活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">今天上午二年级全体语文老师听了李田田老师的公开课，李老师提前认真的钻研教材，备课、上课，充分发挥自身特长，教学基本功扎实，将学科思维导图运用其中，有效的吸引学生积极主动的参与学习，一节节生动有趣的课堂，使每位老师的教学基本功得到了充分的显现。听课老师积极参与，认真学习，充实自己，收获颇丰。</p> <p class="ql-block">学生认真听讲，声音洪亮！</p> <p class="ql-block"> 随堂练习生字书写，学生坐姿端正，书写认真工整。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，听课老师们与学科老师进行了课堂点评，就课堂情况、师生互动等方面深入交流，提出了许多中肯的建议和指导，促进教师教学质量不断提高。</p> <p class="ql-block">四年级公开课精彩时刻:</p> <p class="ql-block">课后，听课老师们从课前备课、教学环节的设计到多媒体的运用、板书设计等多维度与授课教师进行研讨交流。大家认为这节课生动活泼，教学环节完整，重难点突出，能够体现以学生为主的课堂理念。同时也提出了极其宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">今天上午第二节课，五年级全体语文老师聆听了五年级一班许超老师的《青山处处埋忠骨》一课，本文重点让学生找出描写毛主席动作、语文、神态的语句，去体会毛主席的内心世界。教学过程中，许老师教学目标明确，语言亲切，极大的拉近了与学生的距离。最让人印象深刻的便是学生的朗读，学生朗读感情到位，抑扬顿挫；许老师对课外知识的拓展与延伸，让学生更深入地了解到毛主席，这正是我们要学习的地方。</p> <p class="ql-block">今天上午第二节课，六年级全体语文老师聆听了六年级十班孟蒙蒙老师的《马诗》，本文属于古诗，学生之前已经接学习过学习古诗的方法，再次学习古诗并不困难。孟老师从单元导语开始入手，让学生明确本单元的主题，从而有目的的去学习。教学过程中，孟老师教首先利用一张“马”的图片导入新课，激发学生的学习兴趣，本节课学目标明确，语言亲切，教学环节过渡自然，知背景，明诗意，悟诗情。在小组合作学习中，学生们的自觉，积极，主动，大胆展示让我们眼前一亮。让学生真正成为课堂的主任。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在教研中，老师们相互学习，互相交流、探讨，不但丰富了课堂教学内容，实现资源共享，而且发挥集体智慧，集思广益，解决教学中的疑惑，提高教学效率。</span></p> <p class="ql-block"> 教学征途漫漫，吾将上下而求索。相信我校语文教师能积蓄力量，和着春天的节拍，齐心协力、共同拼搏，谱写语文新篇章！</p><p class="ql-block">摄影:各年级备课组长</p><p class="ql-block">编辑:牟燕飞</p><p class="ql-block">审核:张新博</p>