<p class="ql-block">有一种成长叫挑战自我；</p><p class="ql-block">有一种成长叫磨练自我；</p><p class="ql-block">有一种成长叫突破自我；</p><p class="ql-block">有一种成长叫展现自我；</p><p class="ql-block">优质课堂，助力成长。</p><p class="ql-block"> 为加快教师专业成长步伐，提升教师业务能力，营造积极向上的课堂教学氛围，4月14日上午在中心小学会议室开展了特岗教师语文优质课活动。</p> <p class="ql-block"> 此次选择的作课内容是习作，习作是语文教学的重点，更是难点！而邓晓雯老师展示的这堂习作课，却给人不一样的感受！</p> <p class="ql-block"> 作课的内容是三年级下册《习作：我做了一项小实验》。开门见山的导入，有趣的实验让孩子们高度集中注意力，认真观察，积极发言，大胆质疑。课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block"> 邓老师语言生动清晰，教学设计精巧灵妙，多媒体技术运用娴熟，教学情景创设兴趣盎然，体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点，无时无刻不在调动孩子们积极参与的热情，让学生进行自主、探究、合作学习。</p> <p class="ql-block">积极参与课堂的孩子们</p> <p class="ql-block">精彩的课堂同样吸引着学校领导和听课的老师们。大家认真倾听，仔细记录。</p> <p class="ql-block"> 习作课还是要以学生写作为主，在邓老师深入细致的讲解后，学生们开始了本课的习作练习。</p> <p class="ql-block">校领导和执教老师认真观察学生写作情况，并进行指导。</p> <p class="ql-block">展示优秀作品，大家共同学习，评改。</p> <p class="ql-block"> 课后吴校长进行了点评: 强调语文教学要抓住文本、善用情感、注重能力，才能让课堂饱满充盈，扎实高效。课堂教学是语文教育的关键环节，它是教师运用知识、凝聚智慧、纵横信息、大开脑洞的创造性活动。更饱含着教师对教书的一份热爱，对育人的一份执着，对教育的一份情怀。我们要静下心，做实教育、做真教育。</p> <p class="ql-block"> 优质课带给我们无限的回味和思考，激励我们不断学习创新，努力让自己的教学之路行稳致远。</p>