<p class="ql-block"> 盛开的牡丹向我们传递着四月的消息，广阔天地间处处是一派生机盎然的景象。最美人间四月天，更是催人奋进时。在这大好时光里，高新区丰鑫小学进行了本学期的第二次语文教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，教研组长李牡丹老师阐述本次的教研主题是围绕各年级发的阅读试卷做出本班的数据和得失分析。紧接着各年级语文老师针对本班的阅读试卷开始各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 就上次的阅读理解题各位老师做了分析和总结，整体概括为以下几点：</p><p class="ql-block">不足： 1.标点符号掌握不好</p><p class="ql-block"> 2.中心句划分不正确</p><p class="ql-block"> 3.启发性的题，学生思维发挥不好</p><p class="ql-block"> 4.学生的阅读量少，导致孩子们阅读理解不透彻，对开放型题目特别明显。</p><p class="ql-block"> 5.个别孩子比较懒，阅读题读的不透彻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 怎样做，学生才能理解更准确，经过大家的讨论，方法总结如下：</p><p class="ql-block">1.平时讲字词，一定要讲透彻。</p><p class="ql-block">2.变抽象为具体、直观教学。</p><p class="ql-block">3.联系生活实际，从字辐射到词。</p><p class="ql-block">4.抓关键字、词。</p><p class="ql-block">5.专项训练，查缺补漏。</p><p class="ql-block">6.多读，由“言”到“意”。</p><p class="ql-block">7.联手题目，抓中心句。</p><p class="ql-block">8.低年级学生，阅读拓展，教孩子说完整的话。</p> <p class="ql-block"> 李辉主任就本次教研活动老师们反应的问题的情况做了几点要求，首先，要重视阅读，以读促理解；其次，学生在做题时要熟读全文，整体把握，强化感知才能深刻感悟；第三是注意阅读速度的把握。</p> <p class="ql-block"> 丰鑫小学崔校长指出老师们要从听、说、读、写这四个方面入手，针对学生们阅读这一块做透彻，做到位，扎扎实实抓起来。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活动对老师们来说都是一种提升。提升我们的思维、观念、觉悟……方式在变，丰鑫家人们“一切为了学生”的初心不变，我们将继续学习，不断进步，共同托起丰鑫的美好明天！</p>