牢记立德树人使命，深化课堂教学改革——普通高中“双新”背景下语文学科教学与项目式学习观摩研讨活动纪实

🦊韩凌云🦊

为贯彻党的十九届五中全会精神，推动普通高中育人方式变革和全面提高育人质量，4月14日上午8:30，由太原市教育局主办，太原市教研科研中心、中国教师研修网协办，太原五中承办的普通高中“双新”背景下语文学科教学与项目式学习观摩研讨活动在太原五中青年路校区逸夫堂四层轰轰烈烈地拉开了帷幕。 本次活动由太原五中语文教研员宋为烜老师主持，到场的专家有北京教育学院中文系吴欣歆教授、太原市教科研中心高中语文教研员任海林老师以及来自太原市其他学校的学科指导组老师，现场约有200名教师参加了本次活动。活动共分为三个部分：第一部分是由太原五中张雯、张婧两位年轻教师带来的公开课展示；第二部分是由太原五中高一年级组学生带来的项目式学习成果展示；第三部分是由任老师、吴教授带来的专家点评和吴教授的微讲座。本次活动历时三个半小时，最后在宋老师简洁有力的总结中圆满落下了帷幕。 中西对比明深意，方寸之间辨异同。张雯老师的公开课侧重群文阅读教学，所选文本是部编版高中语文教材必修下册第六单元的《促织》和《变形记》两篇文章。张老师从群文阅读的设计理念出发，从小说三要素角度设计问题比较相同点，从变形后的遭遇、视角、文化等角度设计问题比较不同点，引出虚构变形的意义让学生们做进一步的思考和探讨，最终归纳总结到收束全课。张老师教学经验丰富，驾驭课堂的能力极强，稳健的教学设计步步推进，让学生在思考中研讨，研讨中升华，真正明白群文阅读的方法。课后，吴教授就本堂课对学生进行了随机访问调查，为张雯老师进一步提升教学设计提供了丰富的资料。 美中不足今方信，世外仙姝寂寞林。张婧老师的公开课侧重整本书阅读教学，所选内容是部编版高中语文教材必修下册第七单元文学经典《红楼梦》。张老师课堂设计的思路从学生真实的阅读过程中来，整堂课从“你是否觉得林黛玉做作”入手，将班级同学分为两个阵营，引导学生从书中找寻支撑自己论点的情节内容，品悟林黛玉的人物形象和作品主题，最后回到林黛玉的“真”。这堂课的气氛异常活跃，学生回答妙语连珠，台下听课教师掌声不断，课堂完全还给学生去争论思考，体现“双新”背景下学生的主体地位。 学生项目式学习成果展示活动精彩纷呈。高一学生结合自身学习内容，从戏剧单元和整本书阅读单元选取了晋剧经典名段表演和名著结局研讨表演这两个内容。两组同学的表演堪称专业：《打神告庙》的女主将水袖舞得全场喝彩，《红楼梦》中的“王熙凤”将自己失势后丈夫的冷漠无情刻画得淋漓尽致。学生在台上用心表演，老师在台下真心鼓掌。整场氛围达到了高潮。 任老师的点评简约中肯，吴教授的点评高屋建瓴。两位专家老师都指出了两节课的亮点和不足。之后，吴教授一边点评，一边进行了整本书阅读的微讲座。她的理论知识丰富和生动，让听课的老师们为之叹服。台下的老师运笔如飞，唯恐自己记录的不及时遗漏了重要内容。听讲的老师们频频点头，会心微笑。太原五中校长杨向东，党委书记曲向平，党委副书记刘志强，副校长李杰等校领导也全程在场聆听了专家的讲座。 相逢有缘千里来，高山流水遇知音。这次活动圆满落下帷幕，曲终人不散，专家指导组，五中语文组，一张张合影定格了语文人追求梦想的时光。看着心满意足、收获颇丰离开的各位老师，作为承办方的太原五中语文老师们亦露出了欣慰的笑容。在“双新”课程改革的进程中，太原五中语文人将一直在路上。 宋老师登场，活动正式开始。 方寸之间辨异同，张雯老师细心指导。 同学们于无声中思考，于有声中讨论，自然升华。 推荐作品，升华课堂。 吴教授在课后随机采访同学，了解课堂呈现。 你是不是那个别人口中的“林黛玉”呢？ 林黛玉做作不做作，你们说了算。 走入学生中，认真听讨论。 老师，我说的对不对呢？ 校领导在台下也加入了问题的讨论。 专家指导组成员在认真聆听，用心笔记。 这个男生对林黛玉有着自己独特的见解，每每发言，全场鼓掌。 何事何憾使之泣，只因我是女儿身。 吴教授接受电视台采访，高度评价了本次活动。 你方唱罢我登场，我登场时戏开幕。 杨校长和曲书记听课听得如痴如醉。 项目式学习展示一：三晋戏韵。学生们的认真细致令人动容。 项目开展前，同步采访晋剧名家高翠英。 晋剧名家田桂兰在接受采访时毫不保留，向同学们展示了传统文化的魅力。 《打神告庙》水袖舞起来，戏曲唱起来。 学生的水袖表演，堪称专业。 王熙凤和贾琏的对手戏，学生理解到位，表演如此精彩。 从判词中理解，从细节处品味，这段表演实在是棒极了。 低头记，抬头看，这就是我们的五中语文组（一）。 低头记，抬头看，这就是我们的五中语文组（二）。 现场的老师们异常认真，气氛和谐。 专家指导组的老师们仔细聆听，细致思考。 她们的课有什么亮点，又有什么不足，专家指导组的老师们在认真思索。 听课全景一览（一）。 听课全景一览（二）。 吴教授在听课的过程中始终在认真笔记，认真思考。陈老师始终在她旁边陪伴、解说。 专家指导组的老师们认真记录，认真思考，为之后的活动开展奠定坚实基础。 岢岚中学的校长李勇，百忙之中莅临现场听讲。 太原五中语文组教研员宋为烜老师向杨向东校长汇报《语文教研》期刊赠送情况。 老师们听课状态极佳，生怕错过精彩环节。 太原市教科研中心高中语文教研员任海林老师简约中肯的点评，老师们获益良多。 北京教育学院吴欣歆教授高屋建瓴的点评，并且就两节课谈了自己的观点，老师们认真记录。 评课专家任老师和吴教授。 会后，专家指导组成员们集体合影留念，将美好瞬间定格成永远。 太原五中所有参会老师们的全家福，将上午的收获和欣慰定格在照片中。 图片、文字编辑：太原五中语文组 2021年4月14日