骨干展风采，引领促成长——巡检镇中心小学优质课赛讲活动侧记

木兮

为了进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，促进教师专业成长。2021年3月22日至2021年4月12日我校开展了教学能手及教学新秀预赛活动，六位青年骨干教师参加了本次活动。本次活动包括说课、授课、评课三个环节。授课老师以常态课教学为主，认真钻研教材，精心设计授课方案，采用多种形式的教学手段，上好公开课，一展师生风采。 　　谭梦孟老师执教部编版二年级下册语文《传统节日》一课。课前谈话导入，问学生中国的传统节日有哪些，你喜欢哪些节日，调动了学生学习的积极性，学生思维大开。学生在相互交流中积累知识，达到了“润物细无声”的境界。 “生字通关”环节，边拍节奏，边读词语，牢牢抓住了学生的注意力，课堂气氛活而有序。语文课堂应该是书声琅琅的课堂。低年级的学生犹如一张白纸，语感还没有形成，但模仿能力有很强。谭梦孟老师做到了言传身教，她充分运用多种朗读技巧，为学生进行了示范性的感情朗读。不但诱发、深化了学生的朗读体验，对学生的朗读起到了重要的导向和催化作用，而且让学生在聆听中受到了强烈的熏陶，迅速进入课文意境，达到了“事半功倍”的效果。整堂课既注重学生学习习惯的养成，又注重学生学习方法的指导，达到了“授之以渔”的效果。 陈扬老师执教部编版四年级下册语文《白鹅》一课。教学中采用研究性学习方法，鼓励学生读书、思考、感悟相结合，在积极主动的阅读活动中，理解和感悟白鹅的高傲，与作者产生情感共鸣。在细读课文时，围绕“白鹅的高傲还体现在哪”，把感受深的句子划出来，在旁边做批注。这不仅给予学生充分的时间感悟文本，也培养了学生不动笔墨不读书的学习习惯。引导学生抓重点词句了解白鹅叫声、步态和吃相的特点。让学生在角色扮演中想象白鹅的动作、说的话，激发学生与文本的对话，体会鹅叫声的高傲。经过读文──卡通图片演示──再读文的过程，学生充分感受到鹅步态的高傲。 　　胡盈莉老师执教部编版六年级下册语文《那个星期天》一课。教学开始，胡老师问大家这节数学自习变成了语文课大家心情如何变化。既准确洞察孩子内心，打开孩子心扉，又自然引入教学，让学生感同身受文章中主人公的内心波澜，可谓巧妙之极。教学中抓住关键词句细读文本。学生通过阅读文章，知道是母亲答应带她出去而爽约，孩子的心理由期待到失望委屈。接着让学生小组合作完成表格，找出描写心情变化的词语，独立思考所用的描写手法。从而体会人物内心的变化，学习习作方法。既从整体上把握了课文，又给予学生个性化的解读的时间。  　　本次教学能手及教学新秀预赛活动的开展为我校教师提供了一个课堂教学交流，展示的平台，对于提高我校教师的课堂教学水平起到了积极的推动作用，为学校的教育教学改革提供了有力的支撑。我们要继续在教学中探究有效课堂教学模式，探索小组合作评价的新方法新措施，强化当堂检测和达标。赛教过程中，教师都能注重自身的学习和相互的切磋，讲课教师主动和组内教师共同商量，从制定本节课的学习目标、自学指导、到重难点的突破，说课，易错易混点的把握，包括当堂训练和检测。充分体现“先学后教”“兵教兵”的授课新理念，相信有更多的老师能够收获属于自己的那份荣誉。只要你参与，就会有收获。这也正是我们这次教学能手及教学新秀预赛活动的目的。 “东风随春归，发我枝上花”，通过本次赛教活动，我们看到了巡小青年教师的成长，感受到了他们散发的耀眼光芒。愿全体教师都能借本次赛教活动之东风，以时不我待的紧迫感和责无旁贷使命感，大兴学习之风、教研之风、实干之风，为推动巡小教学高质量发展而努力奋斗，绽放人生最美丽的花朵。技在手，能在身，思在脑，乐从教。教改之路漫漫，吾将上下而求索。巡检镇中心小学赛教活动虽已圆满结束，但教学实践的探究却永无止境。教学有法，但无定法，贵在得法。千方法万方法，没有最好，只有更好。优秀到卓越是简单加勤奋的结果，简单做人，勤奋做事。只要大家不断努力，我们的课堂教学一定会多姿多彩、生机勃勃，我们的教学成绩一定会百尺竿头，更进一步！