<p class="ql-block"> “听说读写“是语文学科的四大基本功,我们平时更加注重对听、读、写等能力的培养,往往忽视了更加综合的“说”的能力的训练。此时,正值初一年级加强管理,培养学生良好习惯的关键时期,语文组结合年级的统筹安排,顺势开展了别开生面的初一年级第一届学生辩论会。此次活动不仅得到了年级的大力支持,还受到学校领导班子的高度关注,特别是郑校长和薛校长,亲临现场指导辩论会各项事宜。</p><p class="ql-block"> 这次辩论会旨在让学生深刻了解青少年的一些行为的利与弊,例如上网与追星,从而端正学生的态度,以期矫正错误行为,引导正确的人生观、世界观、价值观,可以更加积极的投入到以后的学习中去。除了德育作用外,还能开拓学生的思维,培养学生“听说读写”综合运用的能力,以实现对语言文字的全面把握。</p><p class="ql-block"> 这次辩论赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。</p> <p class="ql-block"> 初赛阶段,各班自行组织,由班主任和语文老师对班内辩论赛进行把控,以“网络对青少年成长利大于弊/弊大于利”为辩题,主要进行自由辩论。在班级辩论赛开始之前,语文老师们利用语文课的时间,搜索往届大学生辩论赛视频,让同学们观摩,同学们看得认真,时时发出惊讶赞叹的声音。同学们被这浓厚的辩论氛围所感染,都想尝试一下辩论的滋味。看完别人的辩论赛,语文老师利用语文课的时间开展了班级自己的辩论会,将班内分成正方反方,有代表主要发言,有后援团补充助威,两军对垒,楚河汉界,以成争鸣之势,双方你一言我一语,或摆理论讲道理,或出事实列数据,或挖陷阱给破绽,或佯进攻实退守,论战之场,风云诡谲,让老师们看的啧啧称赞。班内辩论赛结束,同学们意犹未尽,语文老师和班主任共同选出了一名最佳辩手,参加复赛。</p> <p class="ql-block"> 3月26日,十六名班里选出的佼佼者齐聚3502教室参加复赛培训,在培训会上,杨晶晶老师和李赫老师详细讲解了辩论会的赛制以及每位辩手的职责,并指导同学们进行抽签,决定一级部和二级部的正方选手和反方选手,根据每一位选手的特点给出建议,让其担负起相应辩手的职责。</p> <p class="ql-block"> 经过一周的准备,3月31日周三,十六名辩手严阵以待,十六个班级的触控一体机也准备就绪,十六名同学的风采即将在十六个班里集中展示。我们用现场直播的形式在整个初一年级掀起了一次辩论会的高潮。复赛的题目与初赛一致,让同学们观看辩论会盛况的同时,让合理利用网络促进自己健康成长和全面发展成为学生们的共识。一级部二级部先后进行,会场上,主持人一席漂亮开场白点燃了辩论会上辩手和观众的激情,介绍双方辩手,相应班级不由自主地响起热烈的掌声。主持人把控全场,辩手们唇枪舌剑,相比初赛,多了一些秩序,让辩论会成为了“君子之争”——君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子。我们看到选手们在自我发挥的同时,照顾到了团队的利益,充分体现了集体主义精神。复赛中,十六个辩手各有千秋,展现出来了初一学生强大的思辨能力和团队合作精神,班内的同学虽然没有出现在现场,可是被会场上气氛所感染,情不自禁地为精彩的发言鼓掌称赞,整个辩论会场面热烈。</p> <p class="ql-block"> 复赛之后,语文老师们集体教研,评出了两场的最佳团队,分别是第一场正方和第二场反方。根据十六位同学的表现和班里学生的反应,选出了八位最佳辩手晋级决赛, 4月6日下午,这八位最佳辩手来到1204办公室进行了抽签,决定了决赛的最终阵型。</p> <p class="ql-block"> 辩论会的决赛在我们的焦急等待中终于在4月14日于学校校园广播站正式举行,决赛的辩题为“中学生追星利大于弊/弊大于利”。</p><p class="ql-block"> 首先,双方辩手入场。这是本次辩论赛的主角们。正方辩手分别是一辩王睿霖、二辩吕思翰、三辩尚雨欣、四辩吕帅颖,他们的辩题是中学生追星利大于弊。反方辩手分别是一辩鞠易宸、二辩周家祺、三辩张宇帆、四辩黄睿哲,他们的辩题是中学生追星弊大于利。</p><p class="ql-block"> 辩手们通过了层层选拔,是每个班的佼佼者,他们个个意气风发,胸有成竹。从他们的强大的阵容,磅礴的气势中已经可以预感到了这将会是一场激动人心的精彩辩论赛!</p><p class="ql-block"> 本次辩论赛有五个环节:1、开篇立论,陈述本方观点;2、攻辩,双方二三辩之间一对一攻辩;3、自由辩论;4、总结陈词;5、答辩结束,颁奖。每一个环节,会场的每一位辩手都积极响应,或倾听对方观点,或记录对攻要点,或队员相互帮忙,总之,一位辩手发言,其他辩手助攻,在你来我往的一问一答中,同学们思维活跃,狠抓要点,寸步不让,异彩纷呈。班里学生更是阵阵喝彩,点燃心里新想法,有的窃窃私语,向旁边的同学表达自己,有的旁若无人,直接在班里喊出了自己的想法。辩论会的魅力似乎在这全体学生的参与中展现的淋漓尽致,学生们对追星有了更新的思考,知道了应该追什么星,如何追星。应将眼界放宽,可以是古今中外出现的正能量的人物,特别是某一个自己喜欢的领域中顶尖的人物,这些都可以作为自己追逐的明星,而不要仅限于日常所见的活跃在娱乐圈里的流量明星;同时,在追星的过程中,追逐的不是明星的外在,而是自己崇拜的偶像的内在品质,将这种品质迁移到自己的学习和生活中,让自己的人生观、价值观积极向上,这才是追星的本质。</p> <p class="ql-block">颁奖</p> <p class="ql-block">最佳辩手</p> <p class="ql-block">最佳团队奖——正方</p> <p class="ql-block">决赛选手</p> <p class="ql-block">全部参赛选手——优秀辩手</p> <p class="ql-block"> 最后,在初一全体语文教师的商讨之下,评出了最佳团队、最佳辩手、优秀辩手等各个奖项,并由初一语文组备课组长高霞老师和语文组副主任张学燕老师现场颁发奖状和奖品。</p> <p class="ql-block"> 本次辩论赛展示了初一学生的风采,让同学们意识到了上网和追星的利与弊,取其精华,弃其糟粕,正确处理上网和追星过程中的各种问题。相信经过这次辩论会,初一年级所有学生一定能够树立正确的网络观和追星观,今后的学习更是在此基础上更上一层楼,学好本领,力争做一个对社会有用的人。</p>