展示、研讨,以研促教,在教研中提升一记牌楼小学2021年春季教研活动

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<p class="ql-block">“教而不研则愚,研而不教则虚”。教研,是教学活动中不可或缺的。为提升教师教育教学能力,促进教师专业成长,形成教研结合的教学氛围,从而打造高效课堂。牌楼小学依据镇中心学2021年春季教学工作要点,结合学校实际,积极组织开展听评课教研活动。</p> <p class="ql-block">为确保本次教研活动有序扎实开展,学校制定了活动方案。</p> <p class="ql-block">闵毅老师执教的三年级数学《一位数除三位数》。在教学过程中导入简洁,让学生对今天所要学习的知识一目了然,能让学生快速的进入学习状态。整堂课中闵老师始终以学生学习为主体,课堂氛围非常好,同时学生也学得扎实有效。</p> <p class="ql-block">胡龙老师展示的一节三年级语文课《清明》。本节课胡老师采用古诗教学五步法:读古诗→知诗人→解诗题→明诗意→悟诗情来完成古诗学习过程。在学法上引导学生运用“读→品→悟的方法学习。在读中受到情感熏陶,在品味语言中积累语言,在内容体会中受到感悟。</p> <p class="ql-block">农村小规模学校学生逐年减少。为了缓解师生紧缺,整合教育资源。从去年九月,我镇积极推行一二年级复式课教学。李炜、胡波两位老师执教的低年级语数复式课,两位老师课前认真备课,整合课件,合理把握时间,课堂上做到动静搭配。总之,复式课教学我们一直在探讨,摸索着。</p> <p class="ql-block">施裕坤老师执教的四年级数学《外币兑换》。在执教过程中施老师抓住数学知识来源于生活,学生的思维得到了开拓。</p> <p class="ql-block">聂波老师执教的一节四年级语文课《猫》。动物是人类的朋友。《猫》一文用拟人的手法表达了作者对猫的喜爱之情。教学时聂老师时从朗读入手,让学生读出感情,也锻炼了学生的语言表达能力。</p> <p class="ql-block">徐美老师执教的三年级一节英语课。课件设计较好,有学有练,师生互动,课堂氛围浓。</p> <p class="ql-block">教研活动的开展关键在于评课、探讨、交流。老师们开诚布公各抒己见,在教学理念的碰撞和交流中,及时发现问题,剖析原因,梳理经验,归纳提升。</p> <p class="ql-block">劳动教育课,培养学生动手操作能力。胡龙老师教学生如何制作一份水果批盘。</p> <p class="ql-block">学生作品展示</p> <p class="ql-block">教师基本功、学生书画。</p> <p class="ql-block">“教无涯,研不止”,教和研是教学的双翼。互听互评展风采,互鉴互赏共成长。牌楼小学展示、研讨,以研促教,在教研中提升。为全体教师搭建了一个集中学习、交流研讨的平台。全体教师表示要将以此为契机,进一步更新教学理念,不断优化教学过程,不断收获和成长。(作者:闵毅)</p>

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