<p class="ql-block"> 我校本学期第一次月考工作已圆满结束。按照学校要求，低年级语文组对本次月考情况进行了分析和总结。分析会议上，低年级语文教师分别从试卷情况、成绩、存在的问题等多方面出发，对本次月考情况进行了全面、细致的分析，并总结了现阶段提升教学质量的策略和方法，进一步明确了今后语文教学中的重难点。</p> <p class="ql-block"> 首先，一年级老师从以下几个方面分析：</p><p class="ql-block">1.在写生字，词语，认字这方面掌握较好；</p><p class="ql-block">2.填空题。其中出现一道新型题：查字典。学生练习少，导致失分严重；</p><p class="ql-block">3.选字填空。学生分不清：地、他、也这几个字；</p><p class="ql-block">4.看图写话。学生对题目中“ 主角”这一新词不理解，未能对题目要求的主角的动作与结果进行描述，导致失分较多。</p> <p class="ql-block"> 接着，二年级老师分析月考试卷的情况：试题题量不大，难易适中。主要涉及课本的各个知识点，包括拼音，字词句等等基础知识，学生整体掌握较好，得分较高。只有阅读题第一小题失分较多，主要是学生没有认真阅读，过于粗心导致的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后三年级老师分析月考试卷的情况：</p><p class="ql-block">1.积累与运用。这部分的习题以生字词为主，还加上课文出现过的优美词语及古诗词积累等 ，大部分学生都掌握了这方面的知识，但对于个别易错的字及词语，还是有许多学生做错，如：“瓣、吹拂、溪、融、裂”等字。古诗连线题许多学生能掌握。</p><p class="ql-block">2.阅读与感悟。大部分学生有出错，字不过关或不懂短文，理解不准确，也有不做的情况。这与平时学习课文没有读写结合有关，学生训练少，积累归纳不了。</p><p class="ql-block">3.习作展示。习作要求是描写校园里的一种树，但很少同学把校园的树的特点、作用等方面有条理清晰地介绍出来，许多学生无内容，写得比较简短。</p> <p class="ql-block"> 针对此次月考试卷出现的问题，各位老师们凭借自己的教学经验，共同探讨出解决的对策和改进措施：</p><p class="ql-block">1. 在今后教学中，回归课本，重视字、词、句的识记，加强基础知识训练，提高课堂教学效率。</p><p class="ql-block">2. 强化语文知识的积累，督促学生多积累好词佳句、多写读书笔记、平时注重学生读写结合。</p><p class="ql-block">3. 培养良好的审题、做题习惯。从平时的讲题做起，让学生读懂题目，分析题目，弄清题意，细心答题，逐步提高答题技巧。</p><p class="ql-block">4.狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量。</p><p class="ql-block">5.教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，改进不足。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在新洲镇中心小学月考总结表彰大会上，学生们热烈的掌声中，迎来一、二、三年级“优秀学生”上台领奖。他们接过自己用勤奋学习换来的荣誉，笑容满面。台下的学生不断地鼓掌祝贺，纷纷投去羡慕的眼神。 </p> <p class="ql-block"> "冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功"。成绩的取得离不开校领导的重视和运筹帷幄；离不开教师克服重重困难，利用休息时间的辛苦付出；离不开所有学生的努力奋斗！通过这一次月考之后，老师们明白了以后的教学方向，相信只要老师和学生们一起努力，今后一定会取得更辉煌的成绩! </p> <p class="ql-block">文字、编辑：冯绍洁</p><p class="ql-block">图片：龙有梅、雷小花</p><p class="ql-block">审核：陈守贵、凌美华</p>