“互动式”教学探究课堂新精彩——辛集市小学骨干教师跟岗研修二级培训（天宫营学区王下小学）

李聪

教研

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活动

王下

小学

赶来

【卷首语】

看阳光温馨恬静，沐春风和煦轻柔。
携一抹春光，看天际云卷云舒；
携一颗初心，探数学和科学教学的曲径通幽。
在奇思妙想的教学世界里，
在才思轻扬的课堂中，
共赏教学之美，
共探教学之妙，
共品教学之魂，
共追教学之旅。

【序言】

古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？三人行，必有我师焉。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

为了提高课堂教学时效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的，更为了扎实推进教师的教学能动性，开拓教学新模式，促进教师专业成长，提高学校教学质量，4月14日三乡教育联动，中里厢学区由屠宝印老师带队、旧城学区由刘伟老师带队、天宫营学区由冯亚闯老师带队，于王下小学举行“互动式”新型教学模式教研活动。本次活动为各学校数学和科学教师提供了学习交流的平台，活动取得圆满成功！

——石本无火，相击而发灵光

由王下小学董郡老师授课《小数加减法》。董老师做了详细的教材分析，注重培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，引导学生学会连贯地思考，发展推理能力，养成反思的习惯。 由吴王小学戴梦迪老师授课《沙质土、黏质土和壤土》。 教师的适时指导能够有效帮助学生快速理解所学的内容。教师的让位和相对到位做的好，孩子才能学好。 一个个有启发性的问题，学生精炼的语言表达让听课老师受益匪浅 瞧！我们的孩子多么认真！ 教师像导演，整个过程，教师始终扮演着组织者、引导者和合作者的角色。学生像演员，通过引导学生“说一说”、“算一算”、“试一试”等活动，充分调动学生各种感官的参与。 董老师在尊重学生主体性的前提下，教授了一堂丰富而有趣味的数学课，不仅让学生获得丰富的感性知识，还能使抽象的知识具体化、形象化。还在课堂中不厌其烦的指导着孩子注意书写规范等问题。

——教研虽无涯，探索亦有道

在教研活动中，老师们共同探讨本堂教学案例，畅所欲言，教研氛围浓厚。 本次教研活动在“教”的实践与“研”的思考中探索出一条务实而有效的教研之路。教而不研则浅，研而不教则空。教研过程中，各位老师各抒己见，充分肯定了本次教学的亮点，也指出了不足之处，共同研讨，共同学习。 教研活动，我们在坚持着，教研路上，春色满园。

——不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

每一节课都有遗憾，但更多的是收获。合作的快乐、付出的喜悦、永远的记忆，今天或许不是最好的，但今后我们会做的更好！三乡教育组领导对此次教研活动给予了充分肯定，也就某些环节提出了不同的看法和见解，目的在于互相取长补短，共同提高。 一个人走，可以走的很快。一群人走，可以走的很远。 教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。

【卷尾语】

在路上

您从南赶来，我从北赶来；

您从东赶来，我从西赶来；

我们从四面八方，风尘仆仆，汇集而来。

只因为一声召唤，

只因为一个期盼，

只因为一个久远的心愿，

因为我们怀揣着教育的梦想。