对外开放之历程——忽如一夜春风来

焦焦

2021年4月14日，濉溪县城关中心学校历史组开展了集体备课、公开课展示和听评课教研活动。在本次教研活动中，青年教师李焦焦为大家展示了一节精彩的公开课。 李焦焦老师将本课设计为雄关漫道真如铁之背景篇、忽如一夜春风来之历程篇、携手奋进新时代之征程篇三个环节，设计新颖，环节合理，脉络清晰。在学生学习过程中通过图片、视频、史料等辅助学生对教材的理解,又利用探究活动,培养了学生的合作精神，使学生深刻体会到了学习历史的兴趣。 李焦焦老师在授课后分别从教学立意、知识结构、教材内在联系、本课突破点等方面对本课进行说课。随后，各位老师进行了精细的点评。 林常福老师将听课感受总结为以下四点：1.设计好。本课的设计相当用心，设计环节合理，脉络清晰，三个环节的小标题富有诗意，让人耳目一新，过目难忘。2.师生定位准。老师充分发挥了启发引导作用，让学生自主开展学习研究，同时运用了小组这一载体，使学生在历史学习过程中更加投入，促进学生综合素质提升。课堂应该归还给学生，让学生成为课堂的主人，发挥自己的聪明才智。 3.学生能力培养到位。本节课通过形式多样，内容丰富的教学活动，将课堂还给学生，使学生参与到教学中，使学生学会搜集、整理、运用历史资料，探究历史问题，体验历史学习过程中的乐趣。提高了学生学习的能力，充分体现了新课程理念。4.教师点拨到位。例如师生共同探究加入世贸组织给我国带来的影响时，通过点拨分析入世是一把“双刃剑”，既给我国带来了机遇，同时又带来了挑战，培养了学生的辩证思维。 贾海磊老师表示本节课有三大亮点：1.李老师在教学环节的设计中给了学生足够的空间展示自我，例如我是调查员，有问题我来查这一环节，让学生结合中国地图，使用教具，汇报展示我国的对外开放历程，这极大的调动了学生的学习积极性，提高了课堂学习效率。2.李老师能够用问题引导学生思维，用有价值的史料帮助学生提取有效信息，最终进行讨论和探究。提出的问题很有技巧，每个问题都是一个切入点，能够帮助学生从一个合适的角度去更加清楚的了解历史事件。3.过渡用语顺畅自然，恰到好处，逻辑明确。通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，而不是灌输告知。 刘欣老师表示：这节课很多教学环节非常有意思，例如我是调查员、我是诸葛亮、我是合伙人等。李老师真正做到了将课堂归还给学生，学生们感受到了成功的喜悦，进一步树立自信心。我们的教育是为了学生将来的发展，为学生的终身学习打下基础。通过让学生展示，可以锻炼学生的胆量、口头表达能力、分析问题的能力等等，为学生将来走上社会并能更好地适应社会作好准备。这是一节非常成功的示范课！ 最后，学科负责人周晓蔚主席总结发言：听完课后感触最深的就是在本课的设计中，李老师能够找出课本中所蕴含的情感和思想——文化自信。文化是一个国家、一个民族的灵魂，没有高度文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。通过本节课的学习，学生应当能够感受我国文化的魅力，学生能够认识到改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放。 物转星移，岁月如歌，今年我们迎来了改革开放第43周年。中国将以前所未有的姿态拥抱世界，中国将在对外开放的道路上走的更加坚定，中国也定会因改革开放而更加繁荣富强。在改革开放这漫长而伟大的征程中，必将涌现一个又一个辉煌！