校际交流促发展结对互助谱新篇

长岭县第一小学

——长岭县第一小学、十家户小学对口支援活动纪实 　　为进一步落实《长岭县小学对口支援工作实施方案》，促进校际间教育教学交流，充分发挥长岭县第一小学优质教育资源的辐射带动作用，缩小城乡差距，实施互帮互学，资源共享，促进教育均衡发展。2021年4月14日，长岭县第一小学携手十家户小学共同走进一小，进行了“携手同行互促发展”对口支援结对启动联谊活动。 联谊校领导班子会议 　　14日下午1点，张校长代表长岭一小全体师生，对十家户小学领导和老师的到来表示热烈的欢迎。随后，张秀武校长介绍了我校的学生情况、师资队伍、教学设施等具体情况。孙永志校长介绍了十家户小学的基本情况，双方就各校的教育发展情况进行了详细交流。 联谊校结队启动仪式 　　联谊校结对启动仪式在教学楼四楼多功能教室拉开帷幕，会议由长岭一小王志军副校长主持。 　　张秀武校长和孙永志校长纷纷表示，结对帮扶是县教育局为促进义务教育城乡和校际优势互补、资源共享、共同提高的一件特别有意义的事情，两校要做到真真实实展示、坦坦荡荡交流、端端正正学习、扎扎实实进步，积极开展结对帮扶工作，争取达到互利双赢、共同发展的成效。 　　王校长宣读实施方案，公布结对教师名单并举行签字仪式。结对教师分别表示:一定认真履行帮扶职责，使对口支援活动落地，并高效开展，教师之间相互学习，共同成长。 联谊校教师集体研讨集体备课 　　这次教学研讨马冬华主任主持，她希望两校在未来有更多“以课会友”的机会，加强两校教研交流，提升教育教学水平。 　　四年组组长王丽萍老师宣布本次教学研讨的主题是激发学生学习兴趣，提高课堂的高效性。 　　任曦光老师先对她本次执教语文课《猫》进行说课。 　　长岭一小四年组老师和十家户小学的教师，对任曦光老师执教的《猫》这节语文课进行了积极交流,思维不断碰撞,思路欲加清晰！ 　　为进一步推动两校帮扶结对活动的深入开展，有效促进两校教学质量提高，十家户小学教师在跟岗实践过程中，参加了长岭一小五年组开展了“创设教学情景激发学习兴趣”集体备课研讨活动。长岭一小教导处领导、五年组全体教师及十家户小学对口帮扶的教师也参加了本次活动。王志军副校长强调了此次研究活动的意义，希望与会老师“听思并行”，充分发挥团结合作精神，在研讨中提升。 教学研讨课 　　任曦光老师执教《猫》一课，在教学中老师整体把握文章、激发学生学习兴趣:初读找特点，引读悟情感，研读知方法，课堂环节三步走下来，在教师的引导下，学生反复读，自主学，充分悟，“如何表达对动物的情感”这一语文要素在这节课上得到了有效落实，充分体现了教师的主导地位，学生的主体地位。 　　尚耘竹老师以扎实的教学基本功，新颖别致的课堂教学设计，娴熟的课堂教学技艺，展示了一节音乐课，跟岗实践的老师听了此课后称赞不已。 　　赵克娜和杨嘉慧老师在英语课上，巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设情景，教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，纵观整节课，学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果，之后两校的英语教师进行评课研讨活动。 “阅”等你来 　　李沐融老师主持了“阅”等你来六年组读书汇报活动。 　　腹有诗书气自华，长岭县第一小学多年来一直致力于培养学生阅读习惯，提高学生阅读能力，开展丰富多彩、灵活多样的读书活动，以求打造“书香校园”。 　　四大名著是中国古典小说的巅峰，是中国文学史上四颗璀璨的明珠。六年组的同学通过表演四大名著的内容了解了更多的历史、文化知识，拓展了阅读视野，提高了阅读水平，提升了文学素养。一个个人物的形象在孩子们的表演下活灵活现、生动形象。进一步激发了学生学习名著的热情，提高了学生对中国传统文学的了解认知。 　　中华经典，博大精深。诵读中华经典，让民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。经典诵读了激发学生的阅读兴趣，帮助学生开阔视野，增长知识，活跃思维，陶冶情操。 　　课本剧表演进一步激发了学生的阅读兴趣，加深学生对课文的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会。 　　“一花独放不是春，万紫千红春满园”互帮互助是中华民族的传统美德，结对帮扶，是我们事业春天里一片新的芳草地，相信通过我们共同爱护，精心呵护，会为我们的事业增添一抹靓丽的新绿，也会在我们的职业生涯中留下团结奋进的足迹和温馨感人的记忆。 🌻策划 / 张秀武🌻组织 / 王志军🌻摄影 / 李欣伯🌻剪辑 / 闫    研🌻编辑 / 任曦光🌻制作 / 赵    月🌻终审 / 刘    威🌻出品 / 长岭县第一小学文化中心