<p class="ql-block"> 四月的风，柔柔拂面，和煦怡心；四月的阳光，温和不燥，使人舒坦；四月的天空，不离不弃，惹人亲近。</p><p class="ql-block"> 4月13日上午，实习教师陈李娜老师给我们展示了一节生动的语文课，这是一节中考复习课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">学生叙述张定宇事迹</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本节课的主题是“修辞及表达效果”，陈老师在授课中无论是知识讲解还是习题练习都是紧紧围绕这个主题展开。本节课教学环节包括:课前素材积累——导入——知识复习——中考链接——总结——作业布置。</p><p class="ql-block"> 其中课前素材积累这个环节设置很新颖。由学生来叙说张定宇事迹，积累完素材之后，陈老师引导学生思考写作角度，并进行相关总结，提高学生在考场上灵活运用素材的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">认真听课的学生和老师们</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">陈李娜老师说课中</b></p> <p class="ql-block"> 下午，我们就陈老师的课开展了说课、评课活动。活动中，陈老师主要从课标、教材、学生和教法这几个方面进行了说课。接下来各位领导和老师课进行了评课，吕校长在评课中明确指出了课堂中存在不足之处，也肯定了教学中一些突出之处，尤其高度评价了作业设计，作业设计有对本节课的总结、练习、应用，有层次性，有针对性，提现了语文学习中知识的积累和应用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在畅所欲言的评课活动中，拓宽了彼此的视眼，也促使教师进一步深入去思考我们自己教学中的得与失。最后，吕校长就教研活动的开展提出一些建议，为我们今后的教研活动指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">采编:刘翻连</p><p class="ql-block">审编:吕露芹</p>