教学视导为引领教育教学求实效——金桥镇教育管理中心2021年小六教学视导中心小学活动侧记

金桥中心小学--刘程

教学质量是学校的生命线，为提高全镇教学质量，进一步强化教学管理，规范教学行为，优化课堂结构，提高课堂教学效率，促进教师更好、更快地发展。4月13日上午，金桥镇教育管理中心陈朝晖主任带领全体班子成员及全镇小六语数教师，对我校进行了毕业班教育教学综合视导。此项工作既是对学校教育教学管理的检测，更是对学校工作全方位的指导和促进。 一、深入课堂，提升质量 “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”视导组成员针对学校教育教学管理、教研工作开展、老师备课上课等方面进行了指导。通过查摆问题，发现自身不足，突破瓶颈，形成共识，厚积薄发，争创佳绩。 陈彩霞老师的语文课中，教态亲切和蔼，教学设计用心、精心，在课堂上用自己的激情感染学生。对六年级教学目标把握准确，重难点把握得当。作业紧紧围绕课文主题设计值得大家学习。 刘程老师的数学课中，语言精简，教学过程体现了学生的自主探究过程，教学环节紧凑，流程清晰。小组合作交流，充分体现了学生的主体地位。 二、专家引路，教师成长 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的脚步是匆忙的，但是要有所成长，离不开视导组的引领。听课结束后，视导组全体成员与该学科组教师进行了激烈的研讨，并对每堂课进行了一一讲评。对老师的授课方法及学生课上的活动与老师们进行了点评，并给出了中肯的指导，鼓励性的话语和朴实的点拨让老师们受益匪浅。在视导组的引领下，教师可以有更高的视角来反观自己和课堂，突破固定思维，少走弯路错路。 　　学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。此次教研视导工作高效，具有很强的指导性，意义非同寻常，为教学质量进一步提升起到引领和推动作用。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我校将以此为新的契机，以视导意见为新的突破口，不驰于空想，不鹜于虚声，昂扬奋进，优化智慧课堂，与时俱进，为素质教育夯实根基。