2021年4月13日，南京师范大学创新发展研究院教育培训部副主任、韦志中心理网络学校常州新北分校校长、积极心理学推广人、204号渡老师——吴志伟老师受邀于常州市龙城小学，带领四年级学生开展了主题为《我们都是好朋友》的团辅活动。<div> 在活动的开始吴老师向团体成员介绍了规则：遵守规则，积极参与。<br></div> <h1><font color="#167efb">活动一：坐地起身</font></h1> 大家根据吴老师的指令一至四报数，进行人数分组，吴老师先给同学们做了示范，每个组背对背，手挽手，坐在地上，脚伸直，比一比哪一组先起来。<div> 第一组的同学非常迅速地完成了要求，其他组的成员也紧随其后，“你给我起来”这是迟迟没有站起来同学的大叫，虽然活动难度比较大，但是同学们都非常的努力，活动中充满了欢声笑语。</div> <h1><font color="#167efb">活动二：爱在指尖</font></h1> 在爱在指尖活动中同学们变成了两两分组，同学们用手指来表示想交朋友的程度，有的组伸出的指头一样，开心的拥抱在一起，而有的组则不尽如人意。让我们听听他们的想法：<div> “我伸的手指是1，别人伸的是2的时候，感觉挺开心的。”</div><div> “我比别人伸的多的时候心里会有点难过、失落。但是也挺开心的，还是好朋友，起码没有伸1根手指。”</div><div> “别人伸的多的时候我会有点愧疚。”<br></div><div> “我和我的好朋友伸的指头是一样的，说明我们很有默契。”</div><div style="text-align: center;">……</div><div> </div> <h1><font color="#167efb">小组讨论</font></h1> 小组讨论的话题是：<font color="#ed2308">人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对他人的接纳、喜欢和肯定。</font><div> “一开始两个人的关系并不好，但是后来两个人关系近了，你肯定了他，和他成为了朋友，就是接纳了他。”这是一位女同学向我们表达的她对于<font color="#ed2308">接纳</font>的理解，全场响起了掌声。</div><div> 紧接着4个小组分别选出了小组长，开始了热烈的讨论。</div><div> “首先有一种问答的形式，你问他一个问题，他答的答案和你的有共同点，就会去肯定、接纳对方。还有一种是直接表达想要和他做朋友的想法。”</div><div> “在同学有困难的时候可以去帮助他，他会对你抱有感激之情，你也可以通过这件事感受到快乐。”</div><div style="text-align: center;">……</div> <h1><font color="#167efb">活动三：沉默是金</font></h1> 在沉默是金的活动中吴老师将团体成员分成了男生女生两组，成员需要按照出生年月日从小到大进行排队，在这个过程中不能说话。很快场上便安静下来了，同学们互相用手比划着，在4分半钟后同学们都完成了排队。 <h1><font color="#167efb">活动四：你说我听</font></h1> 在你说我听活动中，首先吴老师进行分组，每组11人，分4组。吴老师告诉每组第一个人一句话，第一个听到的人将记住的话传递给下一个，直到传递给最后一个队员。<div> 4组成员很快完成了任务，最后一个队员向我们分享了他们听的话：<br><div> “我们都是好朋友。”</div><div> “我会永远支持你。”</div><div> “我也理解你。”</div><div> “你是我的小苹果。”</div></div> 在活动的最后同学们向我们分享了他们的好朋友： 本次团辅通过一系列的活动拉近了同学之间的心里距离，珍惜身边的好朋友，提高人际交往能力。