玩转空气——邑城水岸幼儿园中五班

se7en启启老师

空气与我们的生命息息相关。在孩子们的眼中，无处不在的空气藏着许多的“小秘密”，而这些“小秘密”中又蕴含着许多的科学知识。邑城水岸幼儿园中五班围绕“寻找空气”展开了一系列的活动。👀 发现空气💨 玩球游戏让孩子们喜爱无比，在游戏过程中孩子们发现按摩球漏气变瘪了，对于“怎么可以让按摩球重新鼓起来？”孩子们产生了浓厚的兴趣并展开了热烈的讨论。 👧抱着按摩球说：“按摩球里面有什么呢？为什么有的鼓有的瘪呢？” 👦说：“对呀对呀，按摩球这么有趣，会滚动、会蹦跳，里面到底有什么呢？” 👦兴奋的说：“我想出了一个好办法，把它的气芯拔掉就能知道里面有什么了呀。” 说做就做，大家开始一起动手做起了实验。 👧说：“快看，放出来的是好多气体呢！” 👦说：“我知道，这是空气。” 👧说：“快看，按摩球没气了，没有空气的按摩球都站不起来了！” 　　在玩球游戏中，孩子们运用多种感官感知按摩球里的秘密，通过观察和动手操作发现按摩球里充满空气才能滚动、蹦跳，有趣的按摩球激发了孩子们的好奇心。😘 在动手操作实验中，孩子们了解到按摩球里面充满了空气，但是空气在哪里呢？🧐答案并不明确。我们一起准备好工具，去寻找和捕捉空气，激发对空气的探索兴趣。🥳 捕捉身边的空气💨 👧仰着小脑袋问：“空气在哪里呀？” 👦说：“不知道呀，我们去不同的地方看看吧。” 于是，我们拿着准备好的塑料袋，开始了今天的探索。 　　👧说：“我的袋子满满的，可是我没有看到空气呀。” 　　👦说：“快看，我在桌子前捉了好多的空气呢。” 　　👦激动的说：“我在走廊里也找到了空气，快来！” 　　👦👧一起说：“幼儿园里有好多好多空气呀！” 　　在游戏中孩子们惊奇的发现：空气没有颜色，没有味道，看不见摸不着，就在我们身边。 用找一找、试一试、做一做的方法捕捉空气，孩子们知道空气无处不在。在探索活动中，还惊喜地发现了圆鼓鼓的气球，为了能够证明圆鼓鼓的气球中也是空气，我们准备好各种气球、打气筒等工具一起进行实验。 好玩的气球🎈 👧拿着打气筒卖力地往气球里打气，“快看呐，我的气球变大了！” 👦也拿了一个气球噘着小嘴往里吹气，含糊不清地说道：“往气球里吹气，气球才会变得越来越大。” 　　孩子们都来尝试吹气球，有的用打气筒有的用嘴巴吹，看看谁的气球吹得最大，还开心地把吹好的气球向上抛，跟可以“看得见的空气”做游戏。👏🏻 打不湿的纸巾 把纸放入杯子内，垂直放入水中，猜测一下纸会不会湿？‍孩子们纷纷行动起来… 实验原理：杯子里面有空气，空气可以保护杯子中的纸，所以才不会被泡湿；当我们把杯子倾斜放入水中时，杯子里的空气会跑出来，还会有水泡出现，水进入杯子后纸就变湿了。 调皮的气泡oO 用准备好的吸管往水中吹气，看看会有什么新发现呢？‍ 　　👧说：我们用吸管往水中吹气会让水产生气泡。 　　👦说：水中有气泡，原来我们的身体里也有空气呀！ 　　通过实验孩子们自己体会到了气的神奇之处。‍ 　　👦说：“老师风是空气吗？风可以带走气球呢！” 👧说：“纸飞机的飞翔离不开空气！” 👦说：“降落伞和空气也是好朋友……” 👧说：空气到处都是，我们吃的食物里、玩的玩具里都有空气，空气是看不见的。‍ 👦说：如果没有空气，人就会憋死。捏住鼻子感受一下太难受了！ 　　孩子们通过寻找和一系列的实验，发现空气是看不见、摸不着、闻不到，却充满我们的周围，我们离不开空气，没有空气人类和动、植物都会死亡。所以我们要保护好周围的空气。如果我们吸入污染的空气，对我们身体的危害会很大。