<p class="ql-block"> 一只贝，因痛苦磨制而成长为一种永恒的美丽； 一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力； 一位教师，因丰富的磨砺而让生命绽放绚丽的 光彩； 一群执着教育的人，因对信念的追求与坚守为 青年教师撑起一片蔚蓝的天空！我县举行的“教学技能大赛”活动已启动，我校青年教师熊强、马萍分别抽定科学、美术学科的现场赛课。对于师资欠缺的山村学校，没有专业的科学教师团队，也没有专业的美术教师团队。教科室据本校的实际，数学组团队对熊强老师的科学课进行磨课指导，语文组团队对马萍老师的美术课进行磨课指导。</p> <p class="ql-block">第六周周四，语文组团队和数学组团队分别对马萍老师的执教的美术课《风来了》和熊强老师执教的科学课《开花结果》进行了磨课。在本校磨课后，田应华、吴李、秦宗芳三位老师组成团队，带两位青年教师“走亲串邻”取“法宝”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第六周周五，团队来到美丽的仙女湖厢坝完小取经交流。受到黄宜福校长带领团队的大力支持，有参赛经验的周林峰老师给两位老师指点迷津，支参赛妙招；黄琳琳老师对马萍老师的美术作专业的指导；其他青年教师对教学的每个环节进行点评并提出修改建议。</span></p> <p class="ql-block">第七周周一团队来到黄沙完小进行磨课活动，得到刘春梅校长的鼎力支持，在教科室主任付老师的倾情相助下，教研活动有序有质的完成。美术专业的刘艳老师对马老师上的《风来了》作了专业的指导，每个环节有更好的点子。付素华老师和万芙蓉老师对熊强老师执教的《认识花的结构》作了细节上点评，支出更妙的招。</p> <p class="ql-block"> 对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程，通过一次次磨练来促专业成长。在《风来了》中，我们静心等待，《开花结果》！</p>