生命之源活力之水魅力之湖，让高效课堂在我县次第花开

一束光

二中学子高考辛路——与梦为伴！献给全县高三师生——高三加油！ 　　2021年4月14日溆浦县高三复习研讨会再一次在溆浦二中召开，本次活动以地理学科二轮复习为主，研讨内容有:1、 2021新高考动向分析高三地理复习策略；2、高三地理二轮复习高效课堂复习方法。全县高三地理教师高中地理学科工作室成员全家福 　　唐平英老师主持本次研讨会的开幕式(下图左一)，县教育局教研室主任宋孝华主持研讨会评议课(下图中)，溆浦二中校长向元林致欢迎词(下图右二)。 打造魅力课堂 　　溆浦二中高三地理骨干教师向强勇在高三(10)班，“把魅力带进课堂，把激情带进课堂，把科研的视角带进课堂”，向我们展示了一堂具有质感与创新力的地理研讨课——《湖泊专题复习》。 　　这节课的灵感来源于区域地理，高考也经常会考察湖泊的相关知识，向老师以专题课的形式来整合湖泊的常考点。 有一种童话叫贝加尔湖(俄罗斯) 　　从湖泊的特点、成因、价值、类型、以及对自然环境和人类活动的影响等方面，多角度、多维度、深层次引导解析，整堂课思路清晰，教学素材丰富，情景创设来源于生活，教态稳重，教学形式多样，教学方法得体，学生的参与度高，给学生很多新的拓展知识，利用经典高考真题帮助学生巩固和运用，注重学生核心素养的培养，注重学生关键能力的提升，教学效果好，教学风格自成特色，让大家既学到了知识，提升了能力，又领略了“一湖美景一幅画，一树樱花一行诗”的诗情画意，同时也激发和升华了师生心中爱我中华的伟大家国情怀。 大美青海湖(中国) 促进教学相长 　　向强勇老师精心备课，用心施教，改变传统的教育思想和教育方法，寻找新的适合新高考核心素养的教育教学新模式和新理念。来自各个学校的老师也认真听课做笔记，虚心学习，彼此相互促进，共同提高。 开展生动评课 　　一节优质课需要一遍又一遍的磨练，课后开展了真诚严谨的评议课，向老师先介绍自己的上课思路以及课后思考，并对二中地理备课组所给予的关怀和指导以真诚谢意。 　　这堂研讨示范课起到了抛砖引玉的作用，“汇群崖水，才能使湖泊清澈”，优质课的产生，更需要各个专家和前辈的指导，才能越来越完善。老师们逐一就向老师的课做了中肯点评，既肯定了其严谨的教学思路、赋予激情的创新力和驾驭课堂的稳重台风，同时也提出一些需要改进的地方。 承继先进理念 　　唐春霞老师作《核心素养时代的地理教学之“变”》讲座，以世界面临百年未有之大变局、中华民族的伟大复兴、立德树人为教育的根本任务，论述新高考变化的原因和理论依据，如何在教学过程中寻求变化的行动和变化的方法。 　　孙绍超老师作《高三地理二轮复习高效课堂复习方法》讲座，着重就如何复习介绍了许多先进的方法和理念，新教学方法和新理念契合新高考课程目标要求，让所有老师收获颇丰。 　　教育局教研室主任、县直督学责任区主任宋孝华作《基于学科素养的高考地理复习教学》讲座，以核心素养培养为基础，以综合能力培养为目标，以家国情怀培养为任务，阐述了新高考为什么考、考什么、怎么考，强调面对全体学生的基础性培养，注重综合思维培养，关注学生家国情怀的培养。 　　聆听名师的课，感叹着大师们课堂的精彩，只有具有深厚的文化功底，才能很好地解读教材、驾驭材料和创造性使用教材，才能创造一个丰富的、开放的课堂。每天进步一点点，不断挑战自我，超越自我才是我们应有的生活状态和工作状态。孩子建立“共同学习体”，老师也要建立“共同发展体”。要营造一种合作的、共享的、探究的学习氛围，建立教师合作的共同愿景，搭建共同发展的平台，形成合作学习的内在动力。 “聚焦核心素养，培育家国情怀”，这是关注生命成长的“新常态”！ 　　谨以此篇献给即将奔赴高考的全县教师，祝高考大捷！ 图文：莫海蓉、王媛曼、向慧华、钟美荆叶青、邓朝旭、曾小兰、覃先培视频:覃先培审核:曾小兰、肖莉蓉复审:贺西华、谌昶华、沈玉斌终审:周永学