2021永新“成长杯”教师公开课展示—【精彩课堂，共同成长】

娃娃

为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，3月26日—4月2日我园特举行了教师公开课活动—【精彩课堂，共同成长】，目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。 下面让我们来看一看老师们精彩有趣的课堂吧👇 律动《开汽车》 —执教者徐老师 徐老师生动活泼的课堂气氛，渲染了每个孩子及每一位听课老师。整个活动以生动、有趣的开汽车情景串联而成。活动由三个环节组成，加入了情境表演加加油和下雨，以便于幼儿理解与掌握动作。并且随着音乐让孩子大胆创编肢体动作，发挥想象，自主创编，在此基础上，帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。 数学《去春游》 —执教者蒋老师 幼儿数学活动是一种以幼儿主动积极的操作、探究和发现为主去构建数学知识、发展思维能力的活动形式。蒋老师的整个数学活动去结合季节，让幼儿在看看说说听听叫叫，最后找找的游戏中来完成此次的数学活动，这样的活动可以让幼儿提起兴趣，也让听课老师觉得有趣，让孩子在快乐中学习数学。 故事《苹果种子的故事》 —执教者蒋老师 《苹果种子的故事》是一篇科学童话。在教学中，蒋老师带领孩子们进入了童话的情境，又学到科学知识。在整个活动过程中，环节紧扣，语言生动易懂。本课程蒋老师还充分利用了图片，让孩子看图片想象说话，丰富了幼儿的语言表达能力。 故事《小蝌蚪找妈妈》 —执教者王老师 王老师在设计此教学活动时，根据孩子的年龄特点，听听说说玩玩，做到"动"、"静"结合，有张有弛，大大提高了整个教学效果。并且以角色游戏的形式进行，让孩子自由选择故事中的角色，符合幼儿的兴趣和需要，符合幼儿的年龄特点，同时体现了孩子的主体性。最后孩子自由组合分角色表演，使活动进入高潮。幼儿在活动中的积极性很高，从头到结束都保持着浓厚的兴趣。 歌唱《买菜》 —执教者王老师 王老师的整个教学活动创设了一种非常宽松、活泼的氛围，以民主的态度、商量的口吻、轻松的语言，指导幼儿进行音乐活动，放手给幼儿一个充分自由发挥的空间，使幼儿的思维一直处于一种积极的活跃的状态，这样既充分激发了幼儿主体意识，又使幼儿学得开心、学得主动。 律动《剪羊毛》 —执教者周老师 在整个教学过程中，周老师注意遵循幼儿的认知特点，从节拍感受到音乐的旋律，步步深入，把一些歌曲难点处理得都很细致，幼儿学得有兴趣、有热情、很扎实，既发挥了幼儿的学习主动性，又体现了教师的主导性。有效的提高幼儿的音乐感受力，陶冶幼儿的情操，促进幼儿的身心健康、和谐发展。 科学《疯狂动物城》 —执教者蒋老师 蒋老师本次活动根据大班年龄特点，联系幼儿日常生活，以幼儿喜爱的动画片《疯狂动物城》为背景，教师设计了“蛋糕失窃”的故事情景，充分调动幼儿的好奇心和探索欲。活动以破案为主线，幼儿动手操作为重点，充分体验到科学活动的趣味性。 语言《粽子里的故事》 —执教者姚老师 姚老师的整个教学活动开展的有趣、丰富，孩子们比较喜欢也比较投入。语言活动中加入语言游戏，让孩子在有趣的情境体验中体验了愉悦，而且也让每个孩子在已有经验的基础上都获得了经验的提升和语言能力的提高。 故事《藏在哪里了》 —执教者陆老师 捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，陆老师以故事《藏在哪里了》这样一个游戏为线索，吸引孩子们的目光，紧扣着他们的心弦。在这个过程中，引导幼儿仔细观察动物的外形特征，在找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验，体验着游戏的乐趣。 　　活动结束后，全体教师针对本次活动进行了讨论与评析，总结教学过程中的优点，找出不足，并针对存在的问题提出了改进的方法。让教师认识到自己的优点和不足，为以后的工作明确努力的方向。 　　此次活动中，教师展现出自己的最佳状态，取得了比较好的课堂效果。一节小小的展示课不仅使自己的教学能力得到了锻炼，更是对自身一次教学基本功考验。只有不断加强教师的专业素养，苦练基本功，才能成长为一名专业的幼儿教师。