<p class="ql-block"> 四月，花香满径，杨柳依依。在这春光旖旎的季节，我们东于学区三年级语文组开启了第二轮教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动以《我变成了一棵树》进行同课异构提升。13日下午，分别由双高小学的王斐斐老师和东于小学的李晓霞老师，进行了课例展示。两位老师课前精心备课 ，深入钻研课标 、教材，结合学情对本课的目标进行了准确定位，带领孩子们开启了想象的大门，在想象的王国里无拘无束 ，自由徜徉。</p> 王斐斐老师授课 <p class="ql-block"> 王老师教态随和，面带微笑，如一股春风吹近了和学生的距离。在朗读、仿写、想象等语文活动中，孩子们积极举手，踊跃发言，尽可能表达自己的观点，在打开思路、发展思维的同时，想象更丰富了。尤其在“我真希望变成一棵树。我心里想着，为就觉得身上痒痒的。低头一看，许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”照样子说一说环节中，孩子们想象奇特，希望自己变成美丽的花儿，七彩的蝴蝶，自由飞翔的小鸟……孩子们的想象真的是天马行空，老师引导得也恰到好处。</p> 李晓霞老师授课 <p class="ql-block"> 李老师从引导学生回顾课文主要内容入手，唤醒学生对课文的整体感知，然后用一个统领全文的问题：“你觉得文中的哪些想象有意思” 引导学生展开学习。一边品读感悟想象的神奇有趣，一边引导学生进一步展开想象。整节课充满浓浓的语文味 ，有效落实了学科核心素养 。</p> <p class="ql-block"> 教学离不开教研，以研促教，以研兴教，听课结束后 ，两位老师分别就自己对本课的得失、困惑进行说课。观课教师分别从“目标制定”“目标实施”“目标达成”“导学作用”“主体发展”五个观察角度对两节课例进行了分析、思考，畅谈自己想法、见解，有真诚的肯定与赞赏，也有建议与帮助。</p> <p class="ql-block"> 教研组长王艳香老师结合单元教学要素进一步解读了两位教师的课时目标和环节设计，提出了需要改进的环节。教研主任王英英老师在如何围绕单元要素和课时目标设计怎样的课堂活动能让每个层次的学生都有发展、都能实现落地给予了富有建设性的意见。大家都明确以想象为主题的习作教学单元，在方法上引导学生进行想象很重要，在激发学生想象兴趣、想象欲望的同时，要想方设法创设情境，有梯度地给学生搭建想象的脚手架，打开学生思路，让学生放飞起来敢于大胆想象，进入到无拘无束的想象之中，从而创作自己的想象故事。</p> <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境。”每次教研活动都会给老师们带来很多思考，大家聚在一起研析教材，碰撞思维，同时也不断反思自己的课堂，这样的活动无论是讲课老师，还是听课老师，都是一次宝贵的成长机会。</p>