<p class="ql-block"> “问渠那得清如许,为有源头活水来。”学习没有终点,每一天都是一个崭新的起点。开学以来,我校就教育教学实际工作问题有序地进行了四次教研活动。</p> 教学衔接工作 <p class="ql-block"> 为了清扫疫情给教学留下漏洞,3月18日赵庄子学校进行了以“疫情教学质量验收总结”为主题的教学教研工作。</p> <p class="ql-block"> 针对摸底考试试卷,老师们做了充分的考情分析,提出相应的措施,通过这次教研,老师们发言积极,深入剖析,通过测试,找到了自己在教学中的不足,受益匪浅。</p> 课后延迟服务 <p class="ql-block"> 为了更好发挥课后延迟服务的价值,进一步提高课后延迟的实效性,3月25日赵庄子学校进行了以“如何做好课后服务延迟工作”的教学研讨活动。这次活动为全校老师提供了一个相互交流、探讨的平台。</p> <p class="ql-block"> 通过研讨,教师们明确了课后延迟严格的制度:每天放学后不能超过2个课时,不能变相上课或补课,不能强迫学生,促进学生全面发展。以减轻学生不必要的负担、遏制无序补课、提升学生综合素质为目的。李主任总结:“课后延时服务要达到其初衷,不能急功近利,遵守教育的基本常识,切实把“立德树人”作为教育的根本任务。课后延迟我们要在摸索中前进。”</p> 提高学习兴趣 <p class="ql-block"> 学困生是每个班级每位老师面临的非常困难,非常棘手的教学对象。4月1日针对如何尽可能的提高他们的兴趣,增加自信感。全体教师进行了深入研讨。</p> <p class="ql-block"> 研讨过程中老师们各抒己见,提出很多积极正向的意见,总结如下:一、情感倾斜。二、抓闪光、树信心。三、家校共育。</p> 高效课堂研讨 <p class="ql-block"> 4月9日我校针对“如何打造高效课堂”这一主题进行了研讨。以更好的调动学生积极性,达到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 总而言之,引在课前,利在课上,老师要针对不同的课型,结合具体的教学内容和学生的不同特点,制定方法,提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> “业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。”学习永远在路上,没有终点,只有起点。愿教育同仁们都能做一个身体与思想永远在路上的人。用微笑迎接明天!</p>