<p class="ql-block"> 2021年4月13日，阳江市阳东区、江城区小学校长任职资格培训班70位学员来到佛山市禅城区东鄱小学进行跟岗学习。</p> <p class="ql-block"> 东鄱小学以生态．优质．可持续发展教育理念为统领，把建设“开放式的生态环保科普园”为抓手，力求环境育人的效果最大化。</p> <p class="ql-block"> 今天，我们走进东鄱小学，“小导游”用娴熟流利的讲解词带我们了解校园的“文化景点”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 东鄱小学可持续学习实践园区，连成了一条鲜活的教育生态链：古雅怡静的“拾雅居”——诗书画墨陶之韵味；古色古香的“千灯屋”——古灯文化、古灯知识探寻之旅呈现眼前；错落有致的“百草园”——种植药用植物系列，孩子们玩得有滋有味；“可持续学习绿色长廊”、“可持续学习文化园地”，富有内涵，成为了为教育教学服务的资源……。年级生态六大风景线，涵盖着乐、绿、秀、瀚、博、梦的文化元素，与教师办公室的“雅”元素相映相依、相得益彰； “节气屋”、“看星星区”、“荣誉墙”、“感恩园”、“主题卫生间”......润物无声、深入师生的心灵，演绎着“一砖一瓦均灵韵，一草一木皆文章”的人文精神。由物及人，一个个根植于可持续发展教育中的绿色生命，为学校带来了可持续发展的勃勃生机，为培养可持续发展的创新型人才奠定坚实的基础。 </span></p> <p class="ql-block"> 上午，张艳老师给我们展示了一节五年级的巜自相矛盾》，这是一篇文言文教学课，老师生动有趣的语言，巧妙智慧地把抽象的古文变得通俗易懂，课堂动静结合，行云流水。张老师运用了情境教学法，通过学生表演和图文匹配，让学生设身处地的理解文言文的意思。整节课突出了鄱小的“三体现”：体现学生的主体地位，体现教师的指导性，体现课堂的实效性。课堂上老师起到了穿针引线的作用，充分发挥了学生的主动性，培养了学生的学习能力。</p> <p class="ql-block"> 下午，陈艳允校长、梁少婷副校长分别为我们介绍了教育教研及学科建设经验、办学理念和骨干教师的培养工作；学校特色教育的打造之路、发展规划等。</p> <p class="ql-block"> 东鄱小学团队坚定不移地行走在可持续发展教育的征程上，推动科技特色不断发展。东鄱小学在创特色的历程中不断探索，打造内外兼修的特色办学文化，推进了学校办学特色上层次、有品位——特色办学，文化先行。</p> <p class="ql-block">撰稿：许连派</p><p class="ql-block">图片：谭进光</p><p class="ql-block">编辑：许连派</p>