聚焦习惯养成，关注兴趣培养——记岑溪市马路镇中心小学2021年春季期一年级教学研讨活动

梁厚思

我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学一年级是养成习惯形成的关键期，基础教育的起始阶段。只有在良好的养成习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。 为了培养小学生养成良好的习惯，马路镇中心小学于2021年4月13日开展“聚焦习惯养成，关注兴趣培养”为主题的一年级语文、数学教研活动。出席本次教研活动的有岑溪市教育研究所所长苏旭平、马路镇教管办主任李进强，还有镇教学中心组全体成员、各学校校长、一年级语文数学教师，共100余人。 活动安排表活动现场 　　本次教学研讨活动安排了两节展示课：语文课《动物儿歌》，由马路镇中心小学陈媚老师执教执教；数学课《两位数加整十数、一位数（不进位）》，由马路镇中心小学钟金珊老师执教。 陈媚老师执教《动物儿歌》 陈媚老师进行教学反思 钟金珊老师执教《两位数加整十数、一位数（不进位）》 钟金珊老师进行教学反思 　　研讨活动主要是研究如何培养学生良好习惯，两节课都注重规范小学生课堂常规。例如：课前准备要充分、坐姿要端正、举手发言、正确握笔、正确流利声音响亮地读书、练习把话说完整、学会倾听、注重培养学生“听、说、读、写”的能力、注重培养学生勤思考能力…… 语文教研员梁厚思作专题讲座《抓实低年级日常行为规范，促进学生良好习惯养成》 　　语文教研员梁厚思作专题讲座《抓实低年级日常行为规范，促进学生良好习惯养成》。讲座中提出六个方面建议：1.常规训练要坚持；2.课堂细节要重视；3.表扬奖励；4.培养优秀的学生干部；5.家校通力合作；6.教师以身作则。为了让学生能更加容易学会握笔，播放了《正确握笔和书写》小视频，教学直观。讲座中还介绍了专注力训练方法：写数字训练、跳绳训练、舒伯特方格训练。 数学教研员林杰作专题讲座《培养一年级学生良好的数学学习习惯》 　　数学教研员林杰作专题讲座《培养一年级学生良好的数学学习习惯》。讲座中强调，一年级学生必须养成十大良好的学习习惯：1.培养学生课前准备的习惯；2.培养学生认真听课的习惯；3.培养学生乐于表达的习惯；4.培养学生积极思考的习惯；5.培养规范动手操作的习惯；6.培养学生认真书写的习惯；7.培养学生敢于质疑的习惯；8.培养学生合作交流的习惯；9.培养学生认真、细致做作业的习惯；10.培养学生自主学习的习惯。 教科所所长苏旭平作专题讲座 　　市教科所所长苏旭平讲话中指出，当前任务就是做好幼小衔接，幼儿园要“去小学化”，只教习惯、常识，不教知识，注重良好习惯的培养。要求老师们明确三个概念：1.小学低年级教育重在启蒙，而不是传授专业知识。启蒙重在唤醒认知、激发、引领；2.把教师心态调整在六岁学生的心态，与学生心理年龄同步；3.明确各学段的教学任务。要求老师牢记四句话：1.零起点；2.慢速度；3.稳推进；4.就低不就高。还提出课堂四大建议：1.尊重学生年龄阶段的心理规律，做好引领；2.幼儿园以玩为主，小学以学为主。教师要起引领作用，形成良好习惯。注重学生“坐、立、行、读、写”五个习惯。正确握笔书写；3.调整课前精神状态，规范语言，训练思维习惯；4.教师保持自身定力，不受外界干扰，尊重教育理念。总而言之，常规管理贵在“常”，让学生养成“入室即静，入室即学”的学习习惯。 教管办主任李进强作工作布置 　　李进强主任提出，各教师要认真理解本次活动的主题，要把培养学生良好习惯的任务落实到位。各学校也要按照教管办的工作部署，开展本校的专题研讨活动，注重日常良好习惯训练、课堂常规训练、注意力训练。 　　总之，养成习惯的形成不是一朝一夕的事儿，而是一项持久的、系统的工程。这就需要我们教师要有信心、耐心、决心、恒心。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，我们想让孩子更好地成长，就得付出比别人更多的汗水，努力让我们的孩子乘着“养成习惯”的帆船，乘风破浪，顺利到达成功的彼岸。