【实验小学】思政引领，教研随行——实验小学四月份第二周教研活动纪实

恒大小学

在“学党史、悟思想”这一主题引领下，实验小学开展了四月份第二周教研活动。各教研组以活动为契机，聚焦主题，积极发现课堂中的问题，提出改进策略，更加关注实效性，加强思政教育、党史学习教育，组内活动开展的有声有色。结合“思政导航，构建自主体验式课堂”的教研主题，老师们相互交流、相互研讨并展示自我风采。 语文组的教研活动如火如荼地开展着……低段语文老师就课文—《赵州桥》开展教研活动，在杜建秀老师的带领下，各位老师积极参与，各抒己见，群策群力共同打造优质课堂。 高段语文教师就《猫》这篇课文的教学展开集体教研。主备人刘俊娇老师，刘老师语言优美，自然亲切，就这篇课文围绕着预习，教学设计突破重难点，发表自己的看法，明确的说明了猫的特点及文章内容。 王校长对这节课给予了点评，提出了建议，在平等的交流中，我们说出了日常教学中的困惑和教学中的成功经验，真正做到了交流研讨。这样的教研让大家少了一些赞美，多了一些探讨，少了一些假话，多了一些思考。这种教研有针对性，务实性，高效性，是实实在在的教研。 数学各教研组都围绕第一轮教研活动进行了集体备课。高段数学组本周进行了第一讲，课堂上老师们为孩子们创设情境，提供自主探究的时间和空间。如张鹏慧老师讲的加法运算律，张老师引导学生经历了猜想、验证、观察、比较、归纳总结等学习过程，既培养了学生严谨的学习态度，数学语言表达能力及符号意识，又为学生建模提供了支撑，使学生的思维得到了提升。课后老师们提出了改进的意见和建议，期待第二讲更精彩。低段数学组本周进行集体备课，老师们从单元整体设计理念入手，横向和纵向对本节课进行分析，就如何突破重难点进行详细的研讨。教学设计凸显了数学文化及思政点。 本周英语组进行了观课议课活动，王文婷老师在上周一讲后，为我们再次展示了一堂生动有趣的英语课。通过一讲后的再备课，再研究后，本堂课重新定位了主题，围绕“I like animals in the zoo”。这一课题，设计了多个有趣有效的活动环节，Play a game环节将课堂推入高潮，整节课体现了以学生为中心，让学生成为课堂的主人，情境设计真实，能很好的带动学生，课后针对本节课老师们进行了研讨，提出了很多实用，且操作性强的建议，大家集思广益，英语课堂会更加精彩。 此次教研活动中，音乐组教师岳雯婷对台湾民谣《摇船调》进行了一讲。讲课过程中使用到小鼓为课堂增添活力，激发学生学习积极性。在课堂过程中与学生积极互动，在课堂后半部分让学生积极创编歌曲。最后点明思政点台湾是我国不可分割的一部分结束课堂。 武雅宁老师就三年级«美丽的南极»给大家做了生动有趣的课堂教学示范。在课堂上，武老师以学生动手操作为主，教师引导为辅，全面细致的带领同学们理解和掌握这节课的学习目标。最后，信息组成员对武雅宁教师的课堂给予了评价。 2021年4月14日星期三，综合组全体教师在办公室进行集体备课，参加活动的人员为综合组全体教师，大家认真备课，经验丰富的教师对新手教师提供宝贵的教学建议，教师们共同成长，丰富本课教学内容，打造思政课堂！ 本周科学组的王立婷老师通过猫和老鼠的动画视频导入《磁铁的吸力》，让孩子们通过自主实验认识到生活中的铁制品可以被磁铁吸引以及磁铁的三个性质！课堂流程设计合理，教学目标完成很好，以学生自主体验为主，符合课题研究！课后，针对本节课，我组教师进行了研讨交流，提出了宝贵的建议，大家集思广益，只为打造更好、更高品质的科学课堂。 　　美术组马晓莎老师对《童话城堡》这节课进行再次磨讲，将第一堂课出现的如何让学生成为课堂的主人进行有效实施，在师生合作中让学生利用基本形设计城堡，并为心中的事物建造不一样的城堡。 　　让我们每一位教育人，牢记习近平总书记落实立德树人根本任务：培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？在学生的思想中渗透红色基因，传承中华文化，厚植爱国主义情怀，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　与党史契合，让课常讲常新。实验小学以多元、一体育人为原则，立德树人，与时俱进，紧扣时代脉搏，站在时代高度，为探索新时代教育教学改革创新工作而不懈努力着。 教学征途漫漫，吾将上下而求索。相信实验教师能积蓄力量，和着春天的节拍，齐心协力、共同拼搏，谱写实验小学新篇章！