<p class="ql-block"> 和风惠万物，百花俏枝头，循着微风，和着花香，2021年4月13日上午，龙安<span style="font-size: 18px;">区教研室李</span>瑞芳主任带领区<span style="font-size: 18px;">语、数、英教研员张红霞老师，王玉涛老师，李彦芳老师，</span>一行四人到刘小西校区指导六年级教学工作。我校宋校长、安校长、任校长随同听课。</p> <p class="ql-block"> 接下来请跟随我们的镜头一起走进刘小的六年级课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 王丽霞老师执教《学弈》一课，整节课教学思路清晰，围绕本单元语文要素展开教学，王老师注重教给学生学习文言文的方法，让学生在读中理解，读中悟出“做什么事都要专心致志，不能三心二意”的道理。</p> <p class="ql-block"> 李敏老师执教《两小儿辩日》一课，教学目标明确，教学过程流畅，在学生对文言文的朗读上指导细致，引导学生在理解的基础上读好停顿和字音，效果明显。</p> <p class="ql-block"> 李双云老师执教的是《比例尺》第二课时，李老师始终以学生为主体，教师为主导，注重创设生活情景，使学生始终处于动手、动脑思考的状态，让学生从中体会到成功的喜悦，同时鼓励学生用不同的方法去解决问题，以此培养学生思维的灵活性。</p> <p class="ql-block"> 李老师就循着学生的思路展开教学，并和学生在认真倾听学生讲解的同时，对不同的方法加以肯定与评价，这样，让孩子在获得知识的同时，培养了学生学习能力。通过本节课让学生真真切切地感受到了生活中处处有数学，提高了学生学数学用数学的意识。</p> <p class="ql-block"> 申利霞老师执教的是《比例尺》第一课时，申老师以“脑筋急转弯'导入，申老师引入新知识别出心裁，缓解了学生紧张的情绪，激发了学生的学习兴趣。课内教学中，充分培养学生动手操作、观察、分析概括推理等能力，让学生在练习本上画北京到上海的距离。</p> <p class="ql-block"> 学生在不知不觉中体会到了比例尺，经历和体验了知识的形成与发展过程。教学练习设计具有新意，进一步激发了学生对知识的好奇心，引发他们强烈的求知欲，促进了学生思维的发展。</p> <p class="ql-block"> 英语组张新生老师的英语写作课，条理清晰，逻辑严谨，文章脉络自然流畅，教学过程中转换自然，说中写，写中说。检查方式采取学生自查互评，方式多样灵活，达到生生互评，师生互评。</p> <p class="ql-block"> 郑小丽老师的单词教学常态课，教师口语流利，充满热情，教学思路清晰，环节紧凑，过渡自然顺畅。教学效果良好，可以积极调动学生学习的主动性。</p> <p class="ql-block"> 接下来进入活动的第二环节：点评环节。</p> <p class="ql-block"> 李主任和张老师对两位语文作课老师展示的教学基本功、认真的教学态度等给予了充分的肯定。张老师就文言文的朗读指导和文言文教学的课堂容量提出了自己的见解，李主任就今天的两节课和《为人民服务》一课的教学策略和大家做了探讨，同时针对毕业班延时课的教学做了指导性建议。</p> <p class="ql-block"> 教研员王玉涛老师两位作课老师给予了充分的肯定，同时也指出了一些细微不足之处，为刘小学数学今后发展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 英语教研员李彦芳老师针对两节英语课进行了评课，对作课老师的优点和长处给予充分的肯定，同时也针对课堂上出现的问题，给出了针对性的对策。另针对三月份月考的成绩和排名进行了分析，为刘小英语下一阶段指出了奋斗努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 温暖的阳光，悉心的指导，认真的聆听。让我们一起不负春光，与万物同生共长！</p>