宕昌县希望小学星火读书会第二十七次线下交流活动

李龙安

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后进生

第二十七次

4月13日中午，宕昌县希望小学星火读书会第二十七次线下活动在学校办公室举行。高让菊老师主持。老师们一起分享了读《马文.柯林斯的教育之道》第九至十二章的读书体会。

首先是高让菊老师分享她的心得：

1、不能给学生贴标签，否定学生。比如说注意力不集中的孩子是多动症，要具体地分析原因。

2、让孩子们学会相互帮助学习，大手拉小手，共同进步。

3、对有些后进生老师要一对一地教，具体问题具体对待。

4、老师陪孩子们一起阅读，发现不足及时指出。

孟满平校长分享：

1、如何对待问题学生？要抛开以前的评价，重新认识学生。

2、马文论老师的作用：可以成就一个学生，也可以毁了一个学生。所以老师要关爱每一学生。

3、营造伙伴们共同努力的氛围，让学生被爱和被需要，有一种归属感。

4、设计针对性的练习，因人而异地予以辅导。

5马文注重孩子们对人性的讨论，让孩子们分清什么是善，什么是恶，自觉地做一个好学生。

付扶平老师分享：

1、因材施教，有针对性地帮助。

2、对后进生哪里不足就从哪里补起，学生也可以互帮互学。

3、阅读教学要提高，通过阅读来改变学生。

4、关注每一个学生，不放弃每一个学生。

5、定期探讨教学方法。

6、让学生有存在感，找到自己的位置。

7、不让外来的情绪影响工作。

杨茂萍老师分享：

1、学习是共同努力的事，要大家合作。

2、形成互助小组，让学生互相指导，互相帮助。

3、马文的成功，与她的执着、奉献、耐心教育分不开的。

高瑞兰老师分享：

高瑞兰老师重感冒，还坚持讨论，分享了自己的体会。

1、对因材施教的落实，要有具体的方法。

2、要教会学生教学生。

3、我们生活在喜欢给人贴标签的时代，但是我们要改变，不给学生贴标签。

4、老师对一个学生的影响是很大的，所以老师要努力做好老师。

5、阅读课要针对不同的学生，选择不同的内容。

6、培养学生的自信心、善良的价值观、抓住现在的学习习惯。

王元中老师分享：

1、有目标才有好效果。

2、督促学生完成作业。

3、学生不能为自己的错误找借口。

4、教书要有幽默感。

李龙安老师分享：

1、马文：唯一一个激励孩子们的方法是让他们竭尽全力。

2、马文：每隔一周，孩子们就必须要看完一个课外读物，并做好报告。

3、马文：“我们不要大声抱怨这个世界的错误，抱怨不会改变任何事。要竭尽所能去学习……”

杨秦军老师分享：

1、马文：认真负责的老师，回家的时候都在想着如何教育学生。我们要向马文学习。

2、老师是孩子的榜样，一言一行都要注意。

3、细心观察，注意学生的感受、需求。我们认为是小事，在他们却是大事。

监制审核：孟满平

图        片：王元中 杨秦军 付扶平