如切如磋共教研，齐心协力共成长

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——薛城区北临城中学与枣庄四十四中学联研共同体开展生物学科联合教研活动 　　为贯彻落实2020年全市教学工作会议精神和我区教育质量提升年工作要求，确保《北临城中学、四十四中联研共同体建设实施方案》正常实施，进一步发挥联研共同体辐射作用，提高共同体教研水平和互动交流，全面推进新课堂达标，深化新课程改革，强化课堂主阵地。2021年4月12日，薛城区北临城中学、枣庄四十四中“聚焦新课堂，强课提质”暨两校生物联研共同体同课异构展示活动在北临城中学举办。我校领导高度重视今次的教研活动，认真组织部署落实。 　　本次活动由薛城区北临城中学生物备课组长肖士秀老师主持，活动内容紧凑充实，共分为三个部分。 　　首先，周伟老师为大家呈现了一节精彩的新课堂达标新授课—《尿液的形成和排出（2）》，别出心裁的教学设计，环环相扣的教学环节，做到“授人以鱼，不如授人以渔”，让学生在自主探究和合作交流中体验主动获取知识的快乐和成就感，并积极引导学生思考，解决生活实际中的问题，真正做到“知识来源于生活，又服务于生活”。 　　“学而优则师，师而优则学”，为人师，要有一颗积极进取心，有足够的输入，才能有正确的输出，承担育人重任。两校的生物老师们和学生一样自然融入课堂，写好听课笔记，认真聆听周伟老师的精彩课堂。 　　紧接着，两校的生物教师根据课堂展示情况，从“评价任务的设计”及“学历案的编写与落实”等方面进行评课，并研讨教学中存在的疑难问题、探讨新课堂达标课。 　　首先，由四十四中的种金莲老师根据学习目标、评价任务的设计对本节课进行评价，她认为：本节课能根据新课程标准制定学习目标，且目标设计合理、准确，在教学过程中能紧扣目标展开有效评价，且评价及时、合理，体现了教—学—评的一致性。 　　然后，由四十四中的孙中玲老师从学历案的制作方面进行评课：本节课的学历案做到从学生的视角，按照初学者的思维，以学生“学”的过程来设计，且活动设计指向性明显，突出核心内容。 　　随后，四十四中的王虎老师根据课堂上课件的展示情况及学生的参与度进行评价：课件制作简洁、明了，利用不同颜色强调点拨重点内容，并能有效的活用教材；学生的学习习惯整体上很好，能根据要求在课本上圈划，并按时完成学历案上的相关内容。 　　接着，副校长宋杰代表四十四中作总结性发言：在发言者时先对北临城中学生物团队表示肯定，认为在肖士秀老师的带领下，团队成员成长迅速；再针对课前诊断的落实性、课堂提问的有效性、问题设计的层次性等方面进行一一评价，并提出有效建议，例如关于滤过作用和重吸收作用的的动画的利用上可再充分下，可设计不同梯度的问题进行层层推进。 　　最后，针对新课堂达标中“评价任务的设计”及“学历案的编写与落实”进行了深入研讨，在研讨过程中，两校生物老师纷纷各抒己见，展开热烈的讨论，为今后的课堂教学指明了方向。活动临近结束时，北临城中学的备课组长—肖士秀老师对本次教研活动进行总结，并表示：作为一支成长中的北中生物团队，今后我们一定将不断思考、总结，主动积极的向兄弟学校（枣庄四十四中）学习，为初中生物教育添砖加瓦。 　　经过有计划的安排，整个教研活动都有序开展，并圆满完成，且此次教研活动，有力地促进了两个学校之间的交流与联系，拓宽了教研的新渠道。展望未来，路漫漫其修远兮，让我们怀揣桃李梦，共启新篇章。