<p class="ql-block">(通讯员 李红英)为促使我校教师继续践行生本教育理念，娴熟运用“四环节生本课堂”教学模式，促进教育教学方式的转变，提高课堂效益，促进教师专业成长。南阳市第三小学从2021年3月15日开始，举行了为期6周的生本研讨课活动。六数组的全体老师在王升校长和久梅组长的主持和安排下也积极的参与到研讨课活动中。</p> <p class="ql-block">六数组生本研讨课日程。</p> <p class="ql-block">吴淑莹老师执教的是《比例的意义》。教学过程中，吴老师设置了一些具体的场景:如出示天安门广场的国旗、学校操场上的国旗、教室里的国旗，比较这几面国旗的大小，并计算出每面国旗长和宽的比，通过观察和思考理解了比例的意义。</p> <p class="ql-block">李红英老师执教的是《比例的基本性质》。李老师先引导孩子们认识了组成比例的四个项的名字，并让孩子们分别计算自己所举的比例中两个外项的积和两个内向的积，再说一说自己的发现，接着再举例验证自己的发现，通过不同的例子总结出比例的基本性质。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">徐学芳老师执教的是《解比例》。整节课老师引导学生试着用比例的基本性质去解比例，然后根据自己的计算过程试着去总结解比例的方法，真正体现了学生的主体地位。</span></p> <p class="ql-block">焦丽娜老师和夏彦老师执教的都是《加减乘除的运算定律及简便计算》。虽然课题相同，但两位老师的课各有千秋。夏老师注重引导学生对加减乘除运算定律进行归纳分类，焦老师注重引导学生在计算中如何运用运算定律使计算更为简便。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">李久梅老师执教的是《鸽巢问题》。本节课开始，通过《猜一猜》的游戏，极大地激发了学生的学习兴趣。接下来让学生们继续猜测，再通过实验进行验证，发现问题后继续验证、观察，从而总结出鸽巢原理。整节课李老师以饱满的激情投入课堂，对学生的评价既有针对性，又有非常强的鼓励性，大大的调动了学生的学习热情，所以本节课的达成效果非常高。</span></p> <p class="ql-block">组内成员和包组领导认真听课中。</p> <p class="ql-block">课后组内成员积极的进行评课，指出每节课的优缺点及需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">六数组的生本研讨课活动结束了，这次活动既展示了六数组老师在课堂教学中的水平，又显示了老师在评课方面的功力，更显示了六数组老师之间互相帮助和团结共进的精神。我们六数组老师纷纷表示一定会认真听取同伴的意见，不断改进自己的教学，继续努力提升自己的教学素养！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> (审核人:李天朝)</span></p>