<p class="ql-block">4月13日第三节课开展了由马茜老师执教的有余数的除法。</p> <p class="ql-block">首先，马老师以游戏爱的抱抱导入，游戏使<span style="font-size: 18px;">学生积极参与，</span>充分调动了学生的积极性，抓住了学生的注意力，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block">接着，马老师给出第一个问题，6个草莓怎样平均分？</p> <p class="ql-block">通过让学生自己用摆一摆，画一画的方法进行平均分，并让孩子用一个算式记录分的过程。</p> <p class="ql-block">然后让孩子将自己的结果展示在黑板上</p><p class="ql-block">并说出是怎样分的</p> <p class="ql-block">马老师紧接着就提出，如果是7个草莓，每两个分一盘，能分几盘？</p> <p class="ql-block">然后让孩子将自己分的结果一边说一边出示在黑板上。</p> <p class="ql-block">这时，孩子们会出现疑问，多出来的这一个写在哪里呢？</p> <p class="ql-block">接着，马老师紧跟着教学了余数如何写，什么是余数。</p> <p class="ql-block">马老师接着把两次分发放到一起，和孩子们一起找这两种分法的相同点和不同点。并揭示课题：有余数的除法</p> <p class="ql-block">最后，马老师带领孩子们完成课后习题，让孩子们充分的巩固了本节课的知识点。</p> <p class="ql-block">最后，马老师给了孩子们一个小升华，给到孩子们算式，让孩子们自己画一画，把算式用图画表示出来。</p> <p class="ql-block">马老师给我们呈现了一个精彩的课堂。这节课上的有成效并是学生乐意接受的课堂，有特色并是学生有收获的课堂。作为老师，只有学习每一位老师的课堂精彩之处才做到能博采众山之石，牢筑自己的城池。</p> <p class="ql-block">编辑：毕玲 </p><p class="ql-block">摄影：毕玲 李芸</p><p class="ql-block">审核：冉志荣 孙冰 龚洁</p>