迎建党百年庆典谱素质教育新篇

培黎教科室

教师讲堂 　为迎接中国共产党百年华诞，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”，强化为党育人、为国育才的责任担当，在新时代展现新担当新作为，不断提升教师思想道德修养及综合素质，培黎小学举办首届教师讲堂活动，展现教师风采，搭建交流平台。  　美国作家特里尔说：“他如果不在马背上置一切于不顾，去吟上几句诗词以表达令人振奋的斗争激情，就难以结束一场战斗。”李翠琴校长以《毛泽东诗词中的“诗”与“史”——学习党史与革命史》为题，开启了教师讲堂的首讲。毛泽东的诗词与中国共产党的历史是紧紧的联系在一起的。是中国革命战争的宏伟画卷，是社会主义建设的壮丽图景。诗词中抒发了他以天下事为己任的豪情壮志，也让我们认识到他之所以成功，是因为敢于实事求是，创新思维，打破旧的传统，建立新的秩序。 　　“明镜所以照形，古事所以知今”。李校长强调，我们要深刻认识党史学习教育重要意义，需要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，砥砺奋进新征程，建功立业新时代，高标准高质量完成我校各项目标任务，奋力开创高质量发展新局面，以优异成绩庆祝中国共产党成立一百周年。 　　朱桂萍老师就低年段班主任工作经验及她培养学生的规矩、习惯养成、建立评价制度等方面进行了交流。 　通过这么几年的实践，她深刻感受到低年段是特别难带的年级，作为老师不能总想用压制的手段去教育现在的孩子，要顺势而导，采取相应的措施，常规教育要从“管、卡、压”转变为“教、导、启”。 　李欣老师从小学高年段学生心理特点、班级管理中容易产生的问题、班干部与问题学生之间的矛盾方面进行了交流。 　　她认为好班主任工作的前提是:要有高度的职责心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，欣赏每一位学生。 　　罗学蓬老师以“携一份家国情怀，走进清明缅怀先辈先烈学会感恩”主题进行分享。 　　清明节文化的精义在于感恩。我们今天的幸福来之不易，是无数人的奉献与牺牲换来的，我们要缅怀先辈先烈，永远记得他们的丰功伟绩，学会感恩，让中华民族的优良传统发扬光大。 　　本学期，老师们也要上体育课，每周一节，当理解了学校做这一安排的“良苦用心”时，老师们个个积极响应，兴趣高涨。体育组全体老师在从研课、磨课等环节做了具体筹划，做了充分准备。 　　白羽飞扬我心激昂，担任数学的范臻渊老师就自己对羽毛球运动的热爱和经验，也给大家上了一堂别开生面的示范课，准备、蹬转发力、手腕鞭打向上挥拍、运动过程中如何避免受伤，保护自己……一节课下来，老师们都收获满满！ 　　有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。这样的教师讲堂分享是有力量的，催人奋进的，每一位老师都被深深地感染着，愿我们每个人都能以最美好的姿态，坚守初心，在属于自己的芳华岁月里，成为每个孩子生命里的"神秘巨星"。 教师粉笔字比赛 　　为促进教师专业化发展，努力造就一支师德高尚、业务精湛、教学基本功过硬、适应教育改革发展的新时代教师队伍，我校2月28日举办全体教师基本功之粉笔字竞赛活动。 活动方案 　　比赛中，老师们全神贯注，一支支粉笔在指尖韵律般地飞舞，他们不急不躁认真书写，一行行整齐的字体，或方正、或圆润、或清秀…… 　　比赛后，甘肃省书法家协会会员崔高魁老师从书写端正规范、间架结构匀称、作品布局合理、书法风格鲜明等几个方面对老师们的作品进行现场打分。 　　接下来，崔老师从字的结构安排、笔顺、落笔的轻重变化、笔画的长短不一等给大家进行了培训，崔老师笔下铿锵有力的字，不管是近观还是远望，都让人赞叹不已。 　　最后，根据评委老师打出的分数，我校有18位老师获奖，并由校领导为获奖者颁发了证书。 　　本次活动的开展，不仅给老师们提供一个展示自身教学基本功的机会，也为老师们提供了一个相互学习、共同提高的平台。 教学研讨 　　为把我校教学研讨工作落到实处，真正发挥集体备课的作用。近期，我校进行教师展示汇报课活动，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。 　　语文组低年段老师在教学中着重于字、词、句训练。中年段老师以词、句、段训练为主，逐步提高学生从文本内容提取信息的能力，培养学生对文本解释的能力，培养学生对文本做出评价的能力。高年段老师主要以句、段、篇的训练为主。学习用适合不同文体特点的方法来教学不同的文体。 瞧！放学后，一年级教师还在认真地研课。 　　数学课堂中，老师凸显知识产生的现实意义和价值，为学生提供了丰富素材，引导学生在生活中体验、内化，发展空间观念，逐步引领拓展。  　　评课交流中，老师们纷纷表示，数学教学是一个严谨的教学体现，课堂中还要规范教学，做好学生的引领者。要把课堂还给学生，让学生学会质疑、探索、解决、分享。 　　英语组雷蕾老师通过enjoy a song的方式，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的环境中开始了新课。 本堂课，雷老师通过观看视频，展示对话，小组练习以及角色扮演的方式，让学生充分吃透教材，达到了很好的教学效果。 　　综合组科学课雒老师让学生自己完成电池的串联、并联和灯泡的并联、串联的连接，再通过比较得出串联和并联的不同之处。通过这样的课堂探究历程，学生不仅仅获得一定的科学知识，更重要的是掌握了一定的探究技能，培养了学生的科学素养。 　　体育组王琳老师结合游戏教学，选择孩子们生活中最感兴趣的话题设计活动，通过语言和游戏引导他们在活动中自主地观察、体验，感受探究的快乐。 　　艺术组马舒琪老师以音乐为主线，将歌曲、舞蹈与自创伴奏有机的结合起来，引导学生体验音乐与表现音乐，发展学生的鉴赏能力和创造能力。 　　集体备课是学科教研的基本形式。一个老师是否能够上一堂好的课，在于教师自身，教育不仅仅是学生成长与进步的过程，更应该包含教师的成长与进步，只有教师自身成长了、进步了，才能更好地驾驭理想的课堂。我校贯彻实施新课程标准为契机，以多种形式的活动为载体，积极实施“教研兴师”、“教研兴教”、“教研兴校”的发展策略，以“求新、求活、求发展”为工作思路，为全体教师营造教研创新的良好氛围，更新教师知识结构，转变教师教育理念。使教研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进教育教学质量的稳步提高。 　　我们将把党史学习教育和学校各项教育教学工作落到实处，为促进“十四五”期间各项事业高质量发展开好局、起好步，以优异成绩向建党一百周年献礼。