青少年活动中心综合实践课开课啦！

青少年活动中心

为充分发挥校外教育活动场所服务育人功能，为全县中小学生提供实践、体验、交流、学习的平台，青少年活动中心从4月13日起对全县中学七年级和小学五年级学生开展为期7周的综合实践体验课活动。 　　4月 13日早晨，青少年活动中心综合实践课程迎来了二中、前进小学和朝鲜族实验小学五年级的孩子们，落雪的清晨微透寒意，也未曾阻挡孩子们学习的热情，他们怀着热切的心情，在老师的带领下早早来到青少年活动中心，参加为期一天的中小学综合实践课程。 课程设置 　　综合实践课共有陶艺、丝网花、机器人、釉上彩、布艺、生命科技、小实验、4D空间结构、非洲鼓、礼仪、乒乓球、茶艺12个专业，类别多样，形式丰富，充分满足孩子们的实际需求。 探秘科技   科学实验课，能够充分培养学生积极动脑、动手操作能力，生动有趣的小实验课深深的吸引着孩子们，在王老师带领下，孩子们主动求知，动手操作，探索科学奥秘，争做实验达人。 燃梦乒乓 　　乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力为一体的球类运动，深受孩子们喜爱， 马教练和刘教练从基础教起，认真的教每一个孩子们如何持拍、挥拍，引导孩子们感受国球的魅力。 古韵茶香 　　茶艺，是一种文化，在传承的基础上又广泛吸收和借鉴了其它艺术形式，形成了具有浓厚民族特色的中国茶文化。茶艺课堂上，古韵悠悠，声声入耳，茶香阵阵，沁人心脾，孩子们在孙雪艳老师的指导下识茶，冲茶，品茶，别有一番滋味。 4D印象 　　小场馆、大功能，4D空间拼接，培养孩子的想象力与创造力，在晓媛老师的指导下，朝实小的孩子们用一根根小塑料棒拼接出飞机✈️模型，照亮美丽的“飞天梦”。 创意布艺   布艺是古时中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩，心灵手巧的秦老师带领孩子们从一针一线、剪剪裁裁开始学起，耐心又细致，充分利用现有材料，拼拼贴贴，一幅幅优秀作品赏心悦目，秀秀我的创意作品，一个字:"棒"！ 　　小伙伴们展示精心制作的二十四节气作品，美美的带走它，心情美到起飞。 釉上彩绘 　　釉上彩是陶瓷的主要装饰技法之一，它是用各种颜色的釉料在已经烧成的瓷器釉面上绘制各种纹饰，然后二次入窑，低温固化釉料而成。姚兰老师在培养孩子们对“美”的鉴赏力的同时，也锻炼了孩子们的动手能力，使其了解中国古代陶瓷工艺中的彩绘流程，在欢乐中感悟古人的生活与智慧。 生命科技 　　王香老师的生命科技课，帮助青少年从小开始探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值。通过老师的讲解，实际操作心肺复苏方法，使学生能正确应对突发情况，从而认识生命、尊重生命、珍爱生命，提高生存技能和生命质量。 丝网花开 　　丝网花最早起源于日本，被当地人称之为东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为"丝袜花"，是手工制作爱好者的新宠。 　　丝网花课上，姜老师让学生了解一些常见植物；通过欣赏，感知和体验各类“花”的自然美和艺术美，从而产生制作丝网花的强烈愿望。培养学生综合利用多种材料去创作、装饰、美化生活的能力和合作的意识及交往的能力，体验成功的乐趣，陶冶美的情操。 鼓动心灵 　　非洲鼓能培养孩子对音乐的热爱、对艺术的感知，它还能培养孩子的节奏感，增强协调能力。  　　课堂上鼓声飞扬，王艳丽老师把非洲鼓快乐与热情传递给每一个孩子。 机器人秀 　　机器人专业是通过组装机器人激发孩子的学习兴趣，让他们在学习搭建机器人的过程中学习到知识，收获自信，秦老师、李老师耐心指导孩子们分件，组装。 　　我的作品秀起来，帅小伙露出满意的笑容。 礼仪体验   韩老师为孩子们讲解礼仪知识，教孩子们在生活中学礼仪、用礼仪，做文明知礼的好少年。 陶艺塑造 　　陶艺手工制作课是孩子们的最爱，它能提高孩子的艺术欣赏能力与动手能力，促进孩子个性发展。陶艺课上，孩子们从朴实的泥土中亲身感受自然的泥火之美，通过捏、团、搓技法塑造具体形象，不仅有利于开发大脑的敏感性和创造性，还有利于锻炼孩子们手指的灵巧性。 　　一天的综合实践课程在孩子们满满的收获中结束了，带着对实践课堂的恋恋不舍，孩子们安全返程。 　　相信在中心全体教师的共同努力下，柳河校外教育事业的明天更加美好。 编辑:王颖审核:张晓婷