<p class="ql-block"> 为进一步优化课堂教学，优化学科教研活动，促进学校从课堂文化建设走向课型文化建构，实现课改的深入和可持续发展，“当代好课堂”专家组于2021年4月走进竞秀中小学课改项目校进行深入指导。</p> <p class="ql-block"> 4月13日，伴着和煦春风，第十九中学迎来了翟立成和刘永康两位好课堂专家。入校后，两位专家首先对老师们进行了《课堂观察和评价》的微培训，就如何观课评课做了细致入微的指导。</p> <p class="ql-block"> 培训后，两位专家分头开始观课。第二节，英语课和数学课同时进行；第三节，语文课和物理课同时进行。<span style="font-size: 18px;">本次做课教师有张晓倩老师、苏烁老师、史晓会老师、佟敬威老师。</span></p> <p class="ql-block"> 英语课上，张晓倩老师充分发挥了小组合作学习的优势，课堂中，学生们积极参与讨论，发表自己的意见，每个人都参与其中，活跃的课堂气氛感染了我们所有观课教师。</p> <p class="ql-block"> 苏烁老师的数学课上的是《一元一次不等式与一元一次不等式组》。苏老师充分利用了导学案，通过课堂小测、合作探究、上台演示等活动，最大限度地调动了学生和学习小组参与的积极性，取得了良好的教学效果。。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，学生思维活跃，行动积极，大胆质疑，勇于表达，呈现出一种浓浓的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 史晓会老师《黄河颂》一课，通过赞美黄河，歌颂了中华民族伟大坚强的民族精神，表达了中华儿女保卫祖国的坚强决心和一往无前的勇气。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，学生表现十分积极，每一个小组、每一名同学都积极参与到了学习活动中，自主学习与合作探究相结合，充分突出了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 佟敬威老师在物理课上，通过“污泥国历险记”来导入，激发学生对物理学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 所有的教学环节，佟老师都关注了学生的动手能力和观察思考能力。同学们在动手中思考，在思考中动手，在合作中探究，在探究中合作，享受着动手实验和思维碰撞带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 下午两点，在闫伟江副校长的主持下，于我校报告厅进行了专家座谈会，全校教师参会。首先，四位作课教师分别就自己的教学设计和课堂进行了说课和自我反思。</p> <p class="ql-block"> 数学组张京敏、刘新欣、敦微微、程月风老师，英语组田芳、甄慧庆、刘俊秀、王燕静老师，理化生组张振东、毕克老师，语文组要立俏、刘合莎老师就四位作课教师的课作了简要的评价。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在我校老师评课结束后，专家们对我校四位教师的汇报课给予了充分的肯定，表扬了老师们在课前准备、教学资源的利用、学生的合作学习、问题意识等方面取得的长足进步，同时专家们也指出了在课堂把控、小组合作等方面的不足，提出了具体要求。</p> <p class="ql-block"> 闫智胜校长结合“当代好课堂”项目在我校的开展情况和专家的入校指导活动，表达了对“当代好课堂”专家组的感谢，同时勉励老师们要坚定不移地推进课改，要不断优化教学方式，夯功底，强素质，树形象，打造十九中特色的“好课堂”，促进师生的共同成长，不断提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 大会结束后，部分学科骨干和种子教师又齐聚另一间会议室，和两位专家进行了更加深入的交流。</p> <p class="ql-block"> 此次好课堂专家入校指导活动，促进了我校以“课型文化”研究为抓手的学科教研活动的优化，推动了我校从课堂文化建设走向课型文化建构的进程，为我校课改的深入和可持续发展提供了强大动力。以此为契机，和谐奋进的十九中，一定会坚定信心，乘势而上，开创教育发展的新局面！</p> <p class="ql-block">编辑：张辛欣</p><p class="ql-block">审核：闫伟江</p>