<h3> 为了充分发挥名师工作室的引领，进一步推进课堂改革，资源共享，优势互补，促进教师课堂教学水平的快速提高，曾令勇名师工作室于04月09日来到罗定市泷水中学开展送课下乡教研活动。<br></h3> <h3> 本次教研活动分成四个环节：一、同课异构展风采、二、评课交流促提升、三、专题讲座提效率、四、颁发证书并合影留念。</h3> <h3> 一、同课异构展风采<br> 工作室本次派出两位成员进行同课异构，分别是泷水中学的屈建珍老师和城东中学的磨晓玲老师，课题是《化学反应的速率》。两位老师按照新课程标准，认真研究教材，潜心钻研教法，以学生为主，采有不同教法，展示各自的风采。<br> 首先进行课堂展示的是屈建珍老师，屈老师精心设计学案和教学情境，注重培养学生的自学能力、合作交流能力；鼓励学生大胆上台展示；引导学生积极动脑，动手和动口；充分体现学生的主体地位。下面为屈老师的课堂精彩瞬间：</h3> <h3> 第二位课堂展示的是磨晓玲老师，磨老师认真备课、细心研课、创新上课。她的课堂条理清晰，设置了很多有梯度的问题，由浅入深，层层递进，讲练结合，耐心讲解例题，便于学生理解和掌握。同时，学生学习劲头足，听课老师被深深吸引投入课堂，课堂效果好。下面是磨老师的课堂：</h3> <h3> 二、评课交流促提升<br> 曾令勇名师工作室成员谭春杏老师的点评：<br>两位老师语言优美，仪表大方，通过有效的问题创设，合作交流和自主探究，把“化学反应速率”这节枯燥的计算课上得很精彩。<br>屈老师：课堂上学生边做边学，老师既让学生独立思考，又鼓励学生发表自己的意见，与同学交流，充分给足学生思考、总结、交流及展示的时间和空间。<br>磨老师：先学后教，学生在做中学，让学生在具体的解决问题的过程中获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了老师主导、学生主体的作用。<br> 罗定市泷水中学梁志强科长的点评：<br>屈老师精心引入，利用小组合作学习，解决问题，鼓励学生大胆回答问题，及时指出学生中存在的问题。<br>磨老师的课堂问题引领，层层递进，引导学生积极思考，构建知识，学生参与度高，课堂气氛好。</h3> <h3> 三、专题讲座提效率<br> 在专题讲座中，工作室主持人曾令勇老师首先强调了新课标下化学的核心素养，然后给我们作了《素养为本，提高化学课堂实效》的专题讲座，主要包括以下的三方面的内容：1.思想上要重视核心素养。2.对素养课堂的思考。3.要使用好新教材。<br> 在讲座中，曾老师以“石头汤的故事”，提出我们应该教什么？怎么教？如何设计一节高水平课堂。在如何使用好新教材方面，曾老师以《铁及其化合物》这个例子，强调突出研究元素化合物的基本主线和整体性；注重基础，逐步引导建构学科思维；将知识应用于生活生产实际，体现社会价值；注重学习难度的逐步深化：重视利用习题提升素养的功能。曾老师的讲座，为我们以后的教学指明了方向，老师们认真听、做笔记、反思。</h3> <h3> 四、颁发证书并合影留念<br> 工作室主持人曾令勇老师为上课教师和工作室成员颁发证书</h3> <h3> 罗定市曾令勇名师工作室成员与泷水中学老师领导拍照留念</h3> <h3>摄 影: 林欣欣<br>撰稿人: 黄诠华 彭 惠 谭春杏<br>审核人: 曾令勇</h3>