【青年彭祖·教师成长】精准有效，开放自主——彭祖大道小学“新时代先生”好教师团队“一三五工程”课堂展示

讨厌生姜

青年教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为加速我校青年教师的培养，提高青年教师实施新课程的能力和水平，提高学校整体教学水平，尽快做到“一年顶岗、三年有路、五年小有名气”。青年路教育集团彭祖大道小学开展了“一三五工程”验收活动。 　　我校的一三五工程验收课在李萍校长、陈莉主任的统一安排下如期举行，各科教研组长、各科教师积极听课评课。 　　彭帆老师的《长大以后做什么》一课以版贴辅助教学有梯度地引导学生充分地说、仔细地听，赋予版贴激励性奖励、象征性意义、赋教化的价值观念等多重角色，努力打造版贴多元角色，构造学生口语深度交际。 　　王小鲁老师执教《小毛虫》，从课后题切入，紧扣教学目标，聚焦小毛虫从结茧到破茧后羽化成蝶过程中的所见、所思、所行，带领学生品味关键词语、对比朗读、体会含义深刻的句子，感受小毛虫的变化，使学生能够能够借助图文提示完整地讲述故事，课堂气氛活跃，充满趣味。 　　张瀚文老师执教的《伦敦德里小调》是一首小提琴独奏作品，整首作品旋律优美，表现了浓郁的思乡之情，由于作品较长，欣赏起来学生可能会感到枯燥，张老师在课上采取听录音和听老师自己演奏相结合的方式调动学生兴趣，让学生充分感受乐曲的情感，联想画面，并加入歌词让学生演唱，丰富表现形式。 　　张晓情老师执教《我是一只小虫子》，重点带领孩子们体会“当一只小虫子还真不错”。文章结构清晰，张老师旨在创设情境，请孩子们想象自己就是那只自由自在的小虫子，逐层感悟舒适的早晨、免费的列车、有趣的伙伴，由此直抒胸臆，体会小虫子的喜悦与激情。最后发挥想象，自由讨论小虫子的生活有意思吗，锻炼学生听说悟的能力，教会他们乐观向上，热爱生活。 　　梁译元老师执教的《彩色的梦》，通过课本插图，结合诗句，帮助学生将诗歌语言转化为鲜活的画面，并结合课后题，让学生把想象的内容写下来，从而体会小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，以及对大自然的赞美与向往。 　　曹梦楚老师在本次课程《数据的收集和整理》中融入了食育文化特色内容，根据教学目标以及重难点，将课本中的情景图换成美食图，以美食为主线，让学生在食育文化中学会对物体分类，学会收集数据，用自己的方法整理数据，并根据收集和整理的结果回答一些简单的问题，体会数学与生活的紧密联系。本节课课堂学习氛围浓厚，积极性较高，但还需要强调整理数据时的注意事项。 　　郑波老师执教的《角的初步认识》，通过找一找、比一比、练一练等环节，带领同学们初步感知角的初步特征，了解角有一个顶点和两条边，并且学生能准确判断角。在比一比等环节中，学生通过动手操作，感知角的大小与边的长短无关，与角两边张开的大小有关。引发学生学习的兴趣，激发探索的欲望。 　　纪年老师执教的《How old are you？》, 穿插着形式多样的游戏，通过完成Count-Spell-Talk的系列任务，巧妙地引导学生掌握数字类单词及询问年龄的句型，将所学知识灵活的运用到实际生活当中来，同时通过英语绘本进行拓展，培养了学生综合运用英语知识的能力，真正做到学以致用。 　　张艳老师本节课的教学内容是二年级的《单跳双落》，主要教学环节采用创设情境的形式，带领学生进行“学本领”。练习时由原地逐渐过渡到助跑几步的单跳双落练习，循序渐进，每组都能积极愉快的参与跳跃练习。课程中跳房子的游戏，既练习了本课学习的内容，又调动学生参与的积极性。练习强度和密度适中，课堂氛围活跃。 　　张备老师执教的《中国美食》，创设评选“最佳营养师”的情景，把课堂氛围三关，第一关看图点菜名，回顾复习上节课的词语，第二关品尝美食，带领学生关注食材，重点了解一些烹饪方法，第三关美食搭配，让学生学以致用，利用前面学的烹饪方法，引导学生荤素搭配，营养科学搭配。同时带着学生归类识字，带火字旁和四点底的字都和“火”有关，最后联系生活实际，说说家乡美食。 　　张潇天老师执教的《枫树上的喜鹊》，虽然第二课时中喜鹊一家的对话中只有简单的“鹊”字，但是指导孩子们抓住标点符号及重点词语就可以把人物对话读好。教师创设情境，让孩子们通过发挥大胆的想象来猜测喜鹊阿姨和喜鹊弟弟在说什么，让同学们大胆地说，大胆地想，充满了童趣。 　　任曼曼老师执教《加法的运算定律》，教学过程中让学生通过观察、比较和分析，找到实际问题不同解法之间的共同特点，初步感受运算规律。然后让学生根据对运算定律的初步感知举出更多的例子，进一步分析、比较，发现规律，并叙述所发现的规律。再让学生用自己喜欢的方法表示规律，而不是像过去那样，统一用字母来表示。这样实现了运算律的抽象内化，一方面有利于符号感的培养，方便记忆；另一方面提高了知识的抽象概括程度，也为以后正式教学用字母表示数打下初步的基础，同时加深了学生的理性认识，也促进了学生思维灵活性的发展。 　　施文老师在教学本节课时，主要是以直观的内容为主，创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学。 　　2021年4月8日，“一三五”工程验课结束。各位教师们全力以赴，各显神通，向我们展示了一节节精彩纷呈的验收课。各个验收组的老师们也都能够积极参与，他们在百忙中抽出时间全程参与听课，并对各位上课老师的课作出了中肯的评价。 　　此次验收活动的开展，既为新老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的机会。我们坚信，青年教师们一定能在努力和奋斗中勇往直前，因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。 文字和图片:张潇天、张迪等编辑:张潇天审核:李萍、陈莉