只有幸福的教师才能培养出幸福的孩子——《做一个幸福的教师》好书推荐

九台区胡家回族中心学校

从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开 　　在海子的诗里，幸福就是如此单纯、简单，让人心生向往。作为一名普通的教师，我们的幸福在哪里呢？陶继新老师在《做一个幸福的教师》一书中给出了答案，该书由作者的《读书与教师生命力成长》、《打点幸福人生》、《孔子的精神境界》三个讲演稿组成。 　　陶继新老师以其独特的人格魅力、渊博的知识、丰厚的文学素养、诗化的语言、丰富翔实的资料以及对教育的一种忧患意识，深刻地阐述了读书教学相得益彰，以及读书对教师发展和学生成长的重要影响，使老师们走向终生幸福的文化之旅。 　　只有幸福的教师，才能教出幸福的学生。有幸福的学生，才有一个民族幸福的未来。这本书对探讨教师幸福人生有着厚重的意义。结合陶老师的书和自己的从教经历，我认为，做一个幸福的教师，享受教育的幸福，要做到以下三点： 　　首先，要有幸福的思维方式。一个人的幸福观念、幸福心态，是由他的思维方式决定的。陶继新老师说：“教师的幸福来源于哪里？来源于自身的成长与学生的发展所带来的教育成功，来源于教育智慧。”作为一名教师必须热爱自己的职业，才有生活的幸福感可言。 　　其次，要善于发现学生的优点。教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业，用魏书生的话说，“教育就是发现优点，守住优点，让生命开花结果”，用于漪先生的话说就是“点亮生命灯火”。每位老师只要眼中有光、心中有梦，善于发现学生的优点，学生幸福了，教师的幸福感也随之而来。 　　最后，要有好的课堂。课堂是教师幸福发展的主阵地，备好每一节课，激发学生的兴趣和潜能，用更多的好课来成就学生是教师劳动最大的价值，也是人生最大的幸福。看到孩子们高高举起的手、一张张急切的脸、一个个笔直的腰杆、一张张欲动的嘴巴、一声声脆生生的回答……我想这就是幸福。 　　对于幸福的教师来说，教书育人不是付出，而是获得；不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是岁月的消耗，而是生命的延续；不是谋生的手段，而是生活的本身！ 从今天起，做个幸福的教师教书，育人，淡泊名利从今天起，关心土地和种子我有一个讲台，面向未来，一路拼搏。