5个课堂小游戏——教师必备，培训必备

洪梅

老师

学生

游戏

击掌

第个

大家

小游戏

可以

自己

感恩

【洪梅日记第12篇】2021.4.12

玩，是学生的天性，甚至大人也爱玩。如果在沉闷的课堂做点小游戏，把学生调动起来，那这节课就成功了一半。今天就给大家分享5个非常实用的小游戏，是我自己在给中职学生上课，甚至给成人上课时经常使用，效果都非常好。希望对你有帮助，希望你也喜欢玩。

第1个游戏 《潜力》

最佳游戏时间：3-5分钟

1. 请五个同学到讲台上来，其余学生坐着不许动，先猜一下自己一分钟可以击掌多少次，让学生大声说出自己的次数。
2. 教师用手机秒表计时，学生伸出双手准备，“预备，开始！”学生快速击掌并数数。
3. 在时间大约20秒的时候，教师告诉学生，速度加快，还有最后10秒钟，倒计时“10、9、8 ……3、 2、 1停。”
4. 让讲台上的学生大声说出自己的击掌次数。再采访台下的学生，让他们说出击掌次数。
5. 学生会发现，大大超过了他们的预期。
6. 这时，把手机秒表展示给台上台下的学生看，秒表上显示的是30秒。
7. 学生和老师都非常惊讶，自己居然能在30秒内击掌100多次，那一分钟大约可以击掌200次，是自己预测的至少3倍。
8. 结论：我们往往大大低估了自己的能力和实力。所以，相信自己，自己是非常具有潜力的。
9. 老师带领学生一起喊口号：（老师可以自由发挥）
我比自己想象的更有能力！
我比自己实际的能有实力！
我具有无穷的潜力！
我具有无限的创造力！
我是强大的！
我是最棒的！
加油！加油！加油！

第2个游戏 《老师说》
最佳游戏时间：3分钟
1. 宣布规则：我就是大家的老师，我现在要让大家做一些动作，这些动作都很简单，但是，只有在我下的指令前有 “老师说”这三个字时，大家才能做这个动作，没有“老师说”这三个字的指令，大家坐着不动。如果谁做了，就出彩了。

所有出彩的同学可以表演节目，也可以说一句话“好好学习，天天向上。”然后坐下。“老师说”一共可以来三到四次，分别命名为“老师说第一版”、“老师说第二版”、“老师说第三版”、“老师说第四版”。
老师的指令可以是：举起你的左手；举起你的右手；击掌一次，击掌两次，在其中任意指令前都可以加上“老师说”三个字。

玩这个游戏，需要学生注意力高度集中，才能立于不败之地，否则就要出彩。学生也可以快速静下来，用于课前安静，效果很好。

第3个游戏 《手指操》

最佳游戏时间：3分钟
播放《手指操》PPT，让学生跟着做。这是一套提神醒脑的健身手指操，也很好玩。可以用于下午上课，或者长时间上课时中途休息，很受学生欢迎。

第4个游戏 《感恩的心》

最佳游戏时间：5分钟

播放《感恩的心》手语操视频，让学生跟着做，提神醒脑，满怀感恩。学生动起来了，也觉得手语好玩。如果是成年人上课，做这个效果更好。

《感恩的心》手语操 视频网址https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=1715015716016610773

第5个游戏 《下雨》

最佳游戏时间：3分钟
用于破冰。
人数多少和场地情况，可以围成一个圈，也可以站成几个队列，像排队一样站好，后面一个人的双手搭在前面一个人的双肩上。老师先讲规则，当老师喊口令“小雨”，大家就轻轻拍前面一个人的双肩，“大雨”稍微重一点，“毛毛雨”最轻地拍，“狂放暴雨”重重地拍。这样反复几次，最后老师带大家一起边拍边说“同学啊，缘分啊，将来发财了，可别忘记我。同学啊，缘分啊，以后当官了，可别忘了我。”大家拍得正开心时，老师喊口令“向后转！”这样刚才拍别人的人，现在要被别人拍了。大家乐了。老师说：“出来混”，学生接着说“早晚是要还的。”
这个游戏破冰暖场，活跃了气氛，增进了友情。非常好。

结束语

这几个游戏好玩吗？你喜欢吗？如果有什么不明白的地方可以私聊我，我来为您解答。
来吧！聪明的你，一定也有很多课堂“小妙招”。
如果大家有类似的小游戏，欢迎大家在评论区留言告诉我。我收集总结后，再汇总，分享给大家。
祝愿大家在自己的课堂上也玩得开开心心！