<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的。”《幼儿园一日活动指引》也明确提出，幼儿园每天要开展不少于2小时的户外游戏活动。4月7日—4月12日我园以班级为单位开展了户外游戏活动展示课活动，让孩子们在游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展，让他们的童真尽情绽放！</p> <p class="ql-block">⭐️活动前⭐️</p><p class="ql-block"> 本学期我园将“游戏贯穿于幼儿一日活动”作为本学期重点工作进行开展，以“班班有特色，人人都参与”的理念鼓励老师们挖掘传统游戏，并在此基础上加以改进。引导幼儿探索游戏的玩法，利用户外器械如：呼啦圈、沙包、跳绳等鼓励幼儿一物多玩，发展幼儿各方面能力。</p><p class="ql-block"> 活动前，我们以级部为单位，学习了《纲要》和《指南》。《纲要》中指出:“教师应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。应绝对尊重幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。在环节设计上，老师们注重了游戏的趣味性，小、中、大班根据年龄特点设计了丰富多彩的游戏。针对游戏实施需要注意事项老师们展开了激烈的研讨。比如：</p><p class="ql-block">1、游戏前、游戏中的指导。</p><p class="ql-block">2、游戏的材料准备、营造愉悦的游戏氛围。</p><p class="ql-block">3、选择适合年龄层的游戏开展，如难度、时间长度都要考虑。</p> <p class="ql-block">⭐️活动中⭐️</p><p class="ql-block"> 在整个游戏中，教师扮演的角色不再是管理者、教育者、引导者，而变成了孩子们富有童心的游戏伙伴，良师变成益友，让孩子们体验到一种新的和谐的人际关系变化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 游戏中，锻炼了幼儿对肌肉的控制力、身体的平衡力、动作的协调性。通过游戏，熟练地掌握动作技巧，在循序渐进的游戏活动中，反复灵活的练习中形成自己的一种运动能力。户外游戏使幼儿在游戏活动、运动过程中产生大量的汗水，增加身体的物质代谢。运动量大的时候，幼儿在整个过程中呼吸加深加快，肺活量逐渐加大，促进呼吸和胸廓的发育。同样，游戏活动可以促进血液流畅，以及骨骼和肌肉的发展。</p> <p class="ql-block"> 在开展新的游戏活动时教师都做到给幼儿讲明规则，幼儿按规则游戏。这也是活动取得成功的重要因素。</p> <p class="ql-block">⭐️活动后⭐️</p><p class="ql-block"> 每天的游戏课结束后，我们全体教师在余园长的带领下进行评课，老师们踊跃发言，授课教师进行授课反思，敢于剖析自己的不足，听课老师真诚的谈自己的听课感悟，找出每节课的亮点和值得大家学习的地方。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个教师都能不断完善自己，不断进步，打好教学基本功，提升自己，提高教学水平和教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿最喜欢的活动，因为孩子们能根据自己的兴趣和需要，以快乐、自由的形式参与交流和体验，孩子们在游戏中能“闪亮登场”！其实只要愿意停下脚步去观察一下，即使一个纸杯，也能让他们玩得很快乐…</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">这是我园抖音号，大家请关注，里面有游戏活动所有精彩视频哦😇</p> <p class="ql-block"> 本次游戏展示课活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，更促进了全体教师的专业化成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑人：魏明霞</p><p class="ql-block">审核人：余婷</p>