<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 根据“学党史 悟思想 办实事 开新局”的要求。结合学校工作实际，于2021年4月13日，幸福小学有幸邀请了北川县教师发展中心何俊主任对五、六年级语文试卷监测分析、教材解读作培训。进一步提高我校语文教师的教材研读能力，提升教育教学水平。</span></p> <p> 首先，何俊主任就语文监测分析和教材解读作讲解。在语文监测分析中，何老师从书写展示艺术、字词句段基础、语言积累作用、阅读感悟理解、习作实践表达这五个部分来介绍。每一部分的试题，都是有依可寻的，这个依据就是我们的学段目标和教材目标。清楚了解学段目标，教材目标才能更好的为我们指明教学方向。一道道试题分析，一个个事例讲述，让老师们清晰到认识到每一道题的考点，以及在教学中如何有意识的去落实这些考点。</p> <p> 接着，何老师拿出语文书和教学参考书，针对五、六年级下册每一课中的重点、难点、考点，在书中、教学参考书的落脚点。她强调不仅要关注学生的基础知识，更重要的是关注表达，提高语文的实用性。只有在平时的教学中落实落细教学目标，认真研读教学参考书，才能轻松应对考试。</p> <p> 看，老师们好认真，勾画、圈点、旁批，个个都在专心做笔记。</p> <p> 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。幸福小学的校园，教师们更是忙碌的。一个人可以走的很快，但一群人才能走的更远。本学期学校以教学为中心，以质量求发展，我相信在学校领导的支持下，在专家教师的有效引领下，在语文教师的共同努力下，我们一定会走的更远。</p>