<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 4月12日下午我校举行了本学期语文组的第一次月考检测分析会，在魏主任的组织下，一至六年级的语文老师纷纷对自己所教班级进行了第一次月考成绩的分析。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 首先有六年级夏老师针对本班检测情况进行语文分析，六年级即将面临人生最重要的一场考试，小升初考试，六年级夏老师也针对学生易丢分的点进行了说明，最为重要的还是阅读和作文这一块，这也是比较大的问题，学生阅读量不够，习作句子没有很好的表达出自己的想法和感受。夏老师也表示，今后会在很抓基础知识的同时，还要严抓这两个易丢分点，为小升初考试打好基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 五年级的马彦琴老师也说了自己班级的月考情况。最为常见问题有的学生课文中背诵的知识点掌握得不够牢固，阅读题和习作也是关键点。马老师表示在后来的教学中继续夯实基础，同时加大力度对学生阅读和习作的训练。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 四年级蒋老师根据本次月考，指出了本班存在的问题是阅读能力跟不上，学生缺乏课外阅读，试卷上出现的课外阅读题没能认真答题，审题不清。不能细心的从阅读中找出所要的答案蒋老师也表示，阅读是四年级的重点，在后来的教学中会把阅读这一块易丢分点重点训练。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 三年级杨金红老师针对本班情况进行了分析，三年级老师提出：三年级是一个向高年级过渡的关键期，学生的丢分点主要在于基础知识不牢固，阅读理解不透彻，最关键的一点是学生的习作问题，不认真审题，没能把一句通顺的话流利的表达出来。再今后的教学中要着重加强习作的训练</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 二年级的郭改兰老师对这次的月考进行分析，郭老师分析学生丢分点都在于学生对所教生字没有及时掌握，学生组词不规范。随后郭老师提出了自己在今后教学中要很抓基础，让学生能够掌握生字的同时，也要把词语规范化，为将来的习作打好基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 一年级杨琴老师也指出了在这一次的月考当中学生的拼音知识点是这次月考的丢分点，杨老师针对班级情况，也表示在今后教学中加强拼音的训练，着重抓基础及字词的训练。</b></p> <p class="ql-block"> 通过此次语文月考分析，发现此次月考主要存在以下问题 ： </p><p class="ql-block">1、 答题中可以看出学生字、词、句等基础知识的记忆不够牢固，需要背诵和默写仍出现错别字。</p><p class="ql-block"> 2、 学生阅读理解能力不太强，不能很好概括文章大意以及缺乏答题技巧，需要加强练习。</p><p class="ql-block">3、 个别学生习作审题不清，选材不够新颖，内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。</p><p class="ql-block">4、学生书写有待提高。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 通过这次质量分析，每个老师反思了自己的优势与不足。相信在接下来的语文教学中，每个老师都会明确方向，有的放矢，取得更大的进步！</b></p>