<p class="ql-block">老舍先生的一篇《济南的冬天》优美至极，令我心生向往。2021年4月9日，我也来到了济南。</p><p class="ql-block">春天的风，吹面不寒；杨柳深情款款，樱花明媚绚烂。济南的春天好美好美！</p><p class="ql-block">在这美好的春天，山东省初中语文深度阅读与作文教学研讨会在济南历城区鲍山学校报告厅如约而至。</p> <p class="ql-block">两天的会议内容满满当当，精彩纷呈。展示课风格各异，专题讲座妙语连珠。现代文阅读以情动人，文言文阅读要有打通意识，名著导读用评价撬动整本书的阅读，作文训练层层追问直抵学生的心灵深处。济南之行，不虚此行。</p> <p class="ql-block">来自于江苏的名师刘恩樵执教了《驿路梨花》一课。课前刘老师让孩子们认真观察站在你面前的刘恩樵老师，把你的发现大声说出来。别具一格的暖场既拉近了老师与孩子们之间的距离，又缓解了孩子们紧张的情绪。如此智慧的老师能不成为名师吗？接下来刘老师以一个任务贯穿整个课堂“请认真阅读《驿路梨花》思考：你怎样理解文中的梨花？”师范读，生听读，师生共品读，在碰撞的智慧中开出了一树一树的梨花：景物梨花、人名梨花、精神梨花、坚持梨花、民风梨花、传承梨花、美德梨花......在这美好的季节里，我们每个人都化作了梨花。</p><p class="ql-block">刘老师的专题讲座《做有创意的初中语文深度阅读教学》更是高屋建瓴，给与会教师深深的震撼。古诗文教学要“死去活来”,现代文教学注重“析篇-解段-研句”，“作文要当作文来写”，刘老师用他那幽默风趣的语言征服了学生，也征服了每一个乐于学习的人。</p> <p class="ql-block">清华大学附中清澜学校的王君老师对语文的春天一往情深，她和学生们一起在课堂上绽放，美不胜收。文字层面积累生生不息的汉语之活力，文学层面鉴赏耐得住推敲的经典之写法，文化层面打通推陈出新的经典之灵魂。这才是语文最美的样子，这才是语文最芬芳的味道。不管我们经历过什么，我们都要一路向前，见自我见天地见众生。</p> <p class="ql-block">沉稳儒雅的程翔老师，仅凭一支粉笔便潇洒的神游于茶园、花园。记录游踪，写好游感，四两拨千斤，指点学生学写游记的迷津。</p><p class="ql-block">将名著引进课堂，是我们语文老师义不容辞的责任。徐杰老师以《海底两万里》导读为例子，告诉我们用评价撬动整本书的阅读，把名著引进课堂，从大处讲，是为了孩子的语文发展，从小处讲，是为了提高学生的语文能力。面对一个喜欢读书的孩子，一个喜欢经典名著的孩子，我们还有什么理由怀疑，他是不热爱语文的呢？</p> <p class="ql-block">春天像一支催人奋进的号角，吹醒万物，吹生蓬勃与希望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">莫负春光，莫负梦想，向美出发，向前向前向前！</p>