“同课”展精彩 “异构”显特色——吉日嘎郎吐镇中心校“同课异构”教学研讨活动

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为了促进教师专业化成长，提高学校的教育教学质量，3月23日—4月8日，我校开展了“同课异构”教学研讨活动。 　　根据学校实际情况，此次活动安排的学科为语文、数学和美术。 　　王炜老师和王立武老师授课的内容是一年级数学下册的《整理和分类》。两位老师的教学思路不同，教学方法迥异，都充分利用了主题图，引导学生发现气球的不同形状和颜色，可以按不同标准给气球进行分类，认识简单的象形统计图和统计表。 　　邳玲和田媛两位美女老师授课的题目是一年级美术下册《太阳》。两位老师都能根据一年级学生的年龄特点，教学形式新颖，课堂气氛活跃。邳玲老师注重专业知识的讲解，田媛老师注重引导学生发挥想象力和创造力。 　　李海艳老师和孟根花老师讲授的内容是三年级语文下册《陶罐和铁罐》。两位老师都能够按照语文主题学习的课型和模式授课，引导学生抓住人物语言、神态、动作等体会人物的性格特点。李老师讲解细致，链接丛书，让学生学以致用；孟老师涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合，基本功扎实。 　　张连红老师和于海飞老师授课的内容是三年级数学下册的《口算乘法》。两位老师采用“和谐教学五环节”的教学模式，利用主题图，创设情境，引导学生一步步总结算法，理解算理，练习题设计合理，容量适当，学生学得扎实。 　　刘颖慧老师和孙晓敏老师授课的内容是四年级语文下册的《白桦》。两位老师就“如何读现代诗”这一知识点，引导学生读出节奏，找出重复性短语以及体会诗人情感，培养学生的想象力和语言表达能力。孙老师教学激情饱满，充分调动了学生的学习积极性；刘老师精心设计问题，语言精练干脆，学生训练有素。 　　活动结束后，语文、数学和美术老师参加了评课活动，王校长对几位老师的课做了点评。 　　本次“同课异构”教研活动，让教师们清晰地看到了不同教师对同一教材内容的不同处理方法，采用不同的教学策略所产生的不同的教学效果，达到了教师互相学习，取长补短，共同提高的目的。