【模范老班】（一）学生的贴心人余彦娟老师

邯郸市第六中学

在我们的校园里有一支这样的班主任队伍，他们披星戴月、以校为家、踏实付出、一丝不苟，为我校的班级管理和学生发展做出着巨大贡献。 余彦娟老师就是这支队伍中的模范一员。她多年来凭着对班级、对学生的一份责任与爱心，带领学生争先创优，质朴中见细腻，整洁中显用心，班级管理特色鲜明。她对学生要求严格却不苛刻，对待工作周到却不拖拉；她教学态度认真，一步一个脚印；她家校联系密切，是广大家长信任的“老班”。 一、班级管理，重在日常和点滴1、根据学校的整体工作安排和指导，余彦娟老师制定各类班会主题，利用每周的班会课对学生进行思想教育和常规管理。 2、根据班级特点进行小组建设，将学习、纪律、卫生、出勤、活动等纳入班级量化考评机制，每周一总结，两周一评比，在班级内进行表彰，创建良好班级管理机制。 二、班风建设，重在引导和鼓励1、鼓励和表扬先进的同学，找榜样、树典型、抓学风、促成长，让班级内的“三好学生”带动全体学生的学习积极性。 2、树立班委的正面形象，做班级的小主人。鼓励班委成员积极组织各种活动，起积极、正能量的带动作用。例如：班长组织管理，进行班会宣讲。 3、鼓励和指导各科课代表维持纪律、主导自习课堂、促成自习课目标的高效完成。例如：语文课代表在讲台前明确自习课目标，班委成员协助组织管理。 4、制定奖励机制，发挥正向引导作用。例如：PK或学习评比时，奖励作业本、笔、笔袋等，小小的奖励，大大的肯定。 三、激发潜能，促学生全面发展1、在课本剧展演、体育跑操等比赛中，全班齐上阵出谋划策，能出力的出力，能上场的上场，从中体会到了拼搏向上的团结协作精神。 2、善于发现学生的长处，将闪光点放大，增强其自信心。例如：画画较好学生鼓励他去创作文化墙，卫生上细心的同学鼓励其做卫生委员等。 3、争当美丽校园小小志愿者。鼓励学生参与共建美丽校园，争当美化环境志愿者，做一个爱劳动、会劳动的学生。 4、  积极参与体育锻炼，克服困难，突破极限，既能起到锻炼身体的作用，又能在锻炼中磨练意志，对以后的人生起到积极的影响作用。 四、家校共育，搭建沟通桥梁。 余老师利用电子产品、书信、面对面交流等丰富多样的方式与家长沟通，达到家校共育的目的。 　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。相信初三十班同学将会在余彦娟老师的带领下越来越好，获得中考丰硕成果。