<p class="ql-block"> 该小说主要讲述了主人公葵花的命运 ，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后， 又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。</p><p class="ql-block"> 全文九章 分别冠之以"小木船"、"葵花田"、"老槐树"、"芦花鞋"、"金茅屋"、"冰项链"、"三月蝗"、"纸灯笼"、"大草垛"，这些标题是故事发展的连横，也是一种概括。每一章都是一幅古典诗画，呈现出的内容和色彩不尽相同，纯净唯美的文字，意境的高雅，呈现出独有的诗意叙述特征。其表达的文化内涵却深深影响着孩子们。他们现在的生活到处充斥着富足的物质，对于困苦的生活不能理解，通过本文的描述，理解即便在困苦的环境里，只要心中有爱，就能战胜困难。</p> <p class="ql-block"> 另一方面，在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难，以什么样的姿态去迎接它?也是这本书要教给我们的，坚定的信念、勇敢地面对、优雅的风度 ……</p> <p class="ql-block"> 在阅读推进中，要求孩子们每天按计划阅读十页，四年级的同学们边读边划出自己觉得最感动的地方，最美的句子，旁边做好批注，写一些感悟 。</p> <p class="ql-block">细读品悟，勾勾写写——有的同学在做阅读笔记时，还配上了插画 。</p> <p class="ql-block">同学们都画的非常有意境，有意思 。</p> <p class="ql-block">我手绘我心</p> <p class="ql-block"> 品味《青铜葵花》感受浓浓书香 。通过此次活动，激发同学们的阅读乐趣，从而激励同学们保持读书的热情，让阅读浸润孩子们的心田 。</p>