<p class="ql-block"> 为促进学生梳理数学知识网络，创建个性化的逻辑结构系统，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的四种能力，促进数学创新思维与美术的融合，发展学生的数学核心素养，我校八年级数学组于2021年4月开展了学生绘制数学思维导图设计评选活动。</p> 准备布置阶段 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们八年级数学组老师利用集体备课的时间，一起商讨思维导图设计活动竞赛方案，从纸张大小，到内容选定；从如何布置到如何指导学生；从什么时间布置到什么时间收集？从如何初评到如何评选？从等级设置到奖品设置等等都进行了详细的讨论。通过这个活动发现学生的积极性也很高，创新意识也很强，都希望通过这个活动能大大的激发学生学习数学的兴趣。</p> 收集展评 <p class="ql-block"> 每个班级的同学把自己的思维导图作品都交到八年级数学老师的手里面，每个班大约有50份作品，数量之大令人震撼，作品的优美令人赞叹，几乎每一个老师都发出了感叹之声：“学生的潜力真的是无穷的，多才多艺的学生不少啊！藏龙卧虎啊！</p> 最终评选 决赛发奖 特等奖获奖名单 <p class="ql-block">1909班张毓恩、刘芊 </p><p class="ql-block">1910班程杨帆、秦浩翔 1903班李孟达</p><p class="ql-block"><br></p> 一等奖获奖名单 <p class="ql-block">1909薛梦洁1908班武昱彤1906班郑爽1902班王梦瑶1910班尉艺心1910班张曦文1909王怡静1911班周依林1911班李梦洁 1903班 吕梦迪</p> 二等奖获奖名单 <p class="ql-block">1911班苗梓优1912班薛梦源1910班郑艺萌1910班吴知遥1910班 任康宇1910班钟明辰1901班 王紫璇1912班李梦迪1911班侯雅馨1907班吕紫竹 1905班杨舒婷1909班李湘媛1910班薛翔昱1911班 周晨毅1903班赵雅馨</p> 三等奖获奖名单 <p class="ql-block">1910班 许馨予 1910班 张至琛1911班朱鑫毅 1910班王劭涵 1910班任钰奇 1903班张佳怡 1904班 李晨媛 1909班张子和1910班翟静宇 1910班张少龙 1912班 樊雨露1907班 张森豪 1907班 张欣怡 1902班 董怡卓1901班 尚锦格 1906班 赵韵茗 1904班 丁紫鑫1905班柳婉优 1905班 武瑞萌</p> 优秀奖获奖名单 <p class="ql-block">1901班吴卓莹1901班郑二爽1906班陈亮洁1906班任柯如1902班郑的菁1902班薛理丹1912班任璐 1904班仙敏燕1903班路逸云1908班 寇明楠</p> <p class="ql-block"> 任璞林校长强调：数学思维导图能使学生及时对知识进行归纳和整理，是提高学习效率的重要方法。不仅能激发学生的兴趣，丰富学生的学习生活，还能把枯燥无味的数学变为彩色的数学，使高大上的数学变为学生容易理解掌握的趣味无穷的数学，从而彰显数学的魅力，提高学生的数学成绩。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，同学们不仅通过自己的精心设计、细心绘制，进一步理清了每个单元的重点内容，对知识的掌握更加牢固，而且尽情地体验着设计带来的快乐，充分展现着创作带来的智慧和才气。</p><p class="ql-block"> </p>