<p class="ql-block"> 最美四月，着一袭淡绿的薄纱，染一身典雅的芳菲，从清新婉约的风韵中走来，与一群热爱小语教学的人撞了个满怀。</p> <p class="ql-block"> 为了发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进农村教师的专业化成长，4月12日，区教体局教研室语文教研员林慎兴老师携广丰区名师湖丰小学丁水丽老师送教到桐畈小学王家完小，我校语文教师也积极参与了此次活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 首先由丁水丽老师带来六年级的一首古诗《石灰吟》的课堂展示，课堂上，丁老师教学思路清晰，在教学一、二句诗时，紧紧抓住“千锤万凿”“烈火焚烧”这两个词让学生反复诵读，想象情景。从而深切地感受石灰的高尚品质。</p><p class="ql-block"> 同时，丁老师对文本研读较深，教学设计匠心独运，能站在一定的高度引领学生阅读。能够以诗带诗，补充资料，设计情境诵读，一步步渲染打动学生内心，使人物形象逐步丰满，鲜明起来，扣响了学生心灵之弦，让他们从内心里迸发出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的心声。在一次次的朗读指导中，于谦的高大形象，崇高气节在学生心里扎下深深的根。</p> <p class="ql-block"> 第二节是由我校青年教师黄怡老师执教六年级下册课文《真理诞生于一百个问号之后》，为了让学生能很好理解这篇议论文，黄老师灵活地设计问题，一环紧扣一环，引导学生层层深入，由这篇课文对三个事例的写作方法都是按“见微知著——善于发问——不断探索——发现真理”的顺序进行展开，自然地诠释出“真理诞生在一百个问号之后”这个真理。</p> 评课交流 <p class="ql-block"> 随后两位上课老师分享了自己设计和磨课的历程，听课老师们参与了互动评课，逐一分享了自己的想法。老师们对两节课进行了充分的肯定，尤其是两位上课教师对学生的把握和对课堂的把握，同时也提出了自己的一些建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，由区语文教研员林慎兴老师为两节展示课进行了点评总结。林老师肯定了两位上课老师凭借扎实的教学功底，精当的教学设计和精妙的教学智慧，巧处教材，重品词析句，学生的情感在文本的研读中自然流露。同时也指出了“我们语文教学不仅要把学生领到门口，更要把学生领进门”。林老师的点评深入人心，每位教师都认真聆听，并记录自己的感悟，收获颇多。</p> 座谈分享 <p class="ql-block"> 值此难得的机会，颜建华校长又特邀林慎兴老师和丁水丽老师为中小的老师们带来了生动又不失深远意义的座谈分享。林老师以自身深厚的专业积淀和开阔的教学视野，从多向解读、聚焦“拓展学生阅读”的核心目标出发，结合课堂教学实例，深入浅出地引导与会教师要充分挖掘统编教材语文要素，掌握阅读策略，多元高效地引领学生进行拓展阅读。丁老师动情地分享了自己的成长心路历程，教龄较短的老师表示，今天的活动让他们感触颇颇深，学到了很多，也明确了成长的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">水本无华，相荡乃成涟漪；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">石本无火，相击而发灵光。</p><p class="ql-block"> 这次送教活动 ，加强了校际之间的交流与合作，使教师拥有更多的参与学习的机会，拥有了更多共享交流的空间，满足了教师交流研究的渴望，达到了名师引领、同伴互助共同成长的目的。师指一条路，烛照万里程……</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：张敏</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：叶贤艳</p>