风举鲲鹏路万里，小语研训恰逢时——“和美课堂”第十六届全国小学课堂观摩会纪实

濮阳县实验小学

核心素养大时代，深度教研开新篇。慕“和美课堂”之美名，4月9日至11日，濮阳县实验小学六名语文教师远赴郑州，履“和美课堂”之约，观摩学习。邂逅小语界名师大家，潜心修学，汲取精华，求同存异，成己之美。 　　 冉冉春行暮，菲菲物竞华。此次教学观摩与教材培训求真务实，立足小学语文课堂教学，探究如何培养小学生语文学科素养，实现与名家、名师“零距离”接触。 　　🥀名师课堂展风采🌺 　　 《海的女儿》是一篇童话。蒋军晶老师抓住文体特点展开教学。教学中蒋围绕着童话里的神奇情节，写出神奇情节的童话的语言，再回到神奇的情节，神奇的细节4个板块展开教学。整堂课孩子们就在老师的引导下感受着童话的神奇，并尝试着自己编写童话。蒋老师真正地把自己放在了儿童当中！ 　　 心之所往，皆为美好。教育是追求幸福的过程，课堂是体味幸福的途径之一。孩子们脸上洋溢着的微笑，情到深处的掌声，是“润物无声”最好的诠释。在戴建荣老师的课堂上，高高举起的小手，悄悄仰起的头，深深思考的双眸，静静聆听的表情，都绘成一道美丽的风景，晕染了暮春时节的这一时，这一刻。 　　 教而不研则浅，研而不教则空。”结合小学语文教学，罗才军老师对这节课做深入点评，让与会教师在“山重水复疑无路”时，拨云见日，豁然明朗。 　　 一枝独秀不藏春，百花齐放春满园。魏星老师立足统编教材教学实践中的“大任务教学”，有效地促进了教师对课标与教材的深度理解，促进了教师的自我反思与课后的教学改进。 　　 不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也。一节《自相矛盾》观摩课，让台下的老师纷纷称赞。通过聆听赵志祥老师的课，他所提倡的“简”贯穿其中，简简单单，朴朴素素的课能吸引住学生是很不容易的，但赵老师做到了，而且及时的进行点拨，无形之中抓住了学生的兴趣，令人着实佩服！ 　　 高山仰止，景行行止。虞大明老师的课堂充实紧凑，充满教学艺术。虞老师注重小古文的朗读指导，通过多种形式的读，培养学生读出古色古香，建构了有效的小古文教学模式,让小古文真正走进了小学语文课堂,走近了学生的内心,使学生感受了古人的智慧、古文的魅力。 　　 走进何捷老师的课，总能被他幽默风趣的教学方式所吸引。本次教学，何老师以读代讲，在谈话中渗透学习方法，通过情景再现的方式，让学生“讲故事”理解课文内容、“想故事”走进人物内心、“演故事”升华内心情感！孩子们学的轻松，听众们听的享受！ 　　 中国是诗的国度，《诗经》则是中国古代诗歌的起源。张学伟老师文学底蕴深厚，设计独具匠心。他通过生活中的“四字现象”、“疫情背景下的诗经”、“引用诗经的名人姓名”等方式让学生感受《诗经》的无处不在！ 整堂课老师就是带着孩子们去欣赏、去吟诵，不知不觉中让孩子喜欢上《诗经》，让孩子明白了经典需要吟诵，文化需要传承！ 🥀台下教师求知渴🌺 　　 台上名师们演绎课堂的同时，台下濮阳县实验小学的语文老师们如饥似渴的吸纳名师们的新理念、新策略、新方法，认真记录老师的教学过程，并反思自己的不足与欠缺。在以后的教学过程中，以名师为榜样，不断提升自己。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。”正如朱熹所说，愿我们这“半亩方塘”，都能不断地引入“活水”来，滋润孩子们心中文学的种子，呵护文心，静待花开。 编辑：王琼刘燕翟兰芝摄影：安红利陈素霞张艳平审核：田晓明