<p class="ql-block"> 2021年4月10日-11日，常德市武陵区卫门口小学的2位数学老师有幸参加了在株洲市福尔莱酒店举行的“智慧园丁新课堂”——小学数学教学观摩专题活动暨全国名师新课例课堂教学展示活动。来自南北方的7位数学名师的课堂教学与专题讲座，让我们学习到了许多丰富而实用的教学经验，也体会到了他们教学思想的宽广和深刻。</p> <p class="ql-block"> 徐斌老师执教的数学课《认识倍》，通过引导学生操作、观察和比较，从除法引入，倍的本质是比，比的本质是除法，这样把倍和除法建立了联系，先让学生思考一个数里面有几个几，再说谁是谁的几倍，把新知纳入已有的认知结构，为新知同化提供生长点。课堂上通过拍手，摆小棒，观察图形，测量线段等一系列活动将所学知识串连起来，不留任何痕迹，学生参与度高，教学效果好。</p> <p class="ql-block"> 他的关于“无痕教育”的讲座也引起了在场的共鸣和思考，博得阵阵热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 强震球老师的《角的度量》一课中，由于学生经历了量角器的形成过程，把握了量角器的原理和要点，因此，学生通过独立量角和小组交流，很容易得出量角的方法和要领，量角的准确率也相当高。他的课堂传递了创新精神。</p><p class="ql-block"> “这节课具有浓浓的数学味，学生不仅学会了量角方法，而且经历了量角工具的探索过程，把握了量角器的构造原理和特点，积累了丰富的数学活动经验。”</p> <p class="ql-block"> 牛献礼老师的《打电话》一课，是对“以学定教”的充分体现。他把教材中的“15人”改成3人，如何尽快通知到所有人的这个问题就变得简单易分析，学生能更快地接触到问题的本质。学生经历了独立完成、同桌交流、汇报展示和教师引领的过程后，自己得出重点知识“知道消息的人都去通知”，从而进一步验证了猜想、发现了规律。</p><p class="ql-block"> 整节课始终围绕着学生的学习展开教学，教师的每一次追问都是为学生的学习体验做铺垫，最后的计算部分就显得自然而然、水到渠成。充分印证了体验式学习是为学生提供感兴趣且有意义的数学活动。</p> <p class="ql-block"> 张宏伟老师，他的《相遇问题》靠一只粉笔，一块黑板，和32名学生一起走出了相遇问题总路程和部分路程之间关系的新境界，走出了我们不曾想到过的新高度。</p><p class="ql-block"> 在学生表演相遇问题的多种情况时，张老师以两名课堂观察员为甲乙两地，让学生现场走出可能出现的各种情况，学生刚开始走到两名老师处自动停止，张老师立即指出，其实我们大部分人都习惯于被框在一个眶子里，但有时超出界限之外，我们会看到不一样的风景，学生受此启发，走出各种情况，列举出相向而行可能出现的七种情形，并用线段图准确的表示出来，不断深入思考总路程和甲乙走的路程之间的关系，用语言准确表达，整个课堂中，学生小手林立，小脸通红，两眼放光。</p> <p class="ql-block"> 我们认真聆听，用心思考，这些专家名师们的课各具特色，但同样的都做到了紧贴教材和生活。让学生通过亲身参与、亲自体验，达到知识的融会贯通，明白所学的本质道理。精彩的专题讲座更是一个个先进教育理念的呈现，给我们的灵魂以不同程度的冲击和洗礼，让人深刻感受到思考和成长。</p> <p class="ql-block"> 教育是一门艺术，艺术则是用心创造、执着追求，坚持不懈。成功无止境，起点总是零。教师易，名师难。我们坚信，风雨之后必能见彩虹！</p>