<h3 style="text-align: left;"> 资源是社会发展过程中可以用来创造财富的一切有用的要素。课程资源则是在课程实施过程中可以用来完成教育目标、促进儿童发展、丰富教育方法、提高教育质量的一切有用的要素。教师要善于发现资源，更要善于从儿童的视角去合理利用身边的点滴资源。那么，如何才能做好幼儿园课程资源的开发与利用呢？我们的俞春晓老师给大家带来专题讲座:探寻身边资源，助力课程实施——幼儿园课程资源的开发和利用。</h3> <h3> 俞春晓，正高级教师，浙江省特级教师，杭州市劳动模范，杭州市第一层次学科带头人.她是浙江省学前教育课改项目组专家，浙江省社会心理学会儿童与发展专委会副会长，浙江省名师名校长培养工程实践导师，浙师大杭幼师学院特聘教授，多省国培项目讲师。</h3><h3> 课题围绕以下几个方面的内容进行讲解与分享：</h3> <h3> 幼儿园环境资源的开发与实施能够促进幼儿多方面经验的有效增长与建构，实现其全面、主动且富有个性的发展。</h3> <h3> 什么是课程资源？课程资源分为哪些种类？如何利用好课程资源？俞老师以生动的案例一一剖析。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌺课程资源开发的原则和要求🌺</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌺学习掠影🌺</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌺教师感悟🌺</h3></font></h3> <h3> 课程资源需要教师去组织、去开发、去利用，教师应当学会主动的有创造的利用一切可用资源，为教育教学服务。教师还应该成为幼儿利用课程资源的引导者，引导幼儿走出教科书，走出课堂和幼儿园，充分利用园内外的各种资源，在社会的大环境里学习和探索。</h3><h3> 下期见!</h3>