活动背景 <p class="ql-block"> 午饭后，我们来到南操场散步，和以往一样看看大二班“一亩三分地”里的植物是否长大？孩子们纷纷围观了眼前的樱桃树，有的指一指；有的摸一摸；有的闻一闻，他们兴奋极了，大声呼喊着：“樱桃长大了。”“果子摸起来滑滑的。”“没有什么味道。”、、、、、</p> <p class="ql-block"> 孩子们兴趣意浓，我不禁想起陈鹤琴先生的话：“大自然、大社会都是活教材！”就这样，“樱”你而乐的课程故事就开始了……</p> 发现问题 <p class="ql-block">小凯：“它表面都要变红了。”</p><p class="ql-block">阳阳：“还要多久成熟呀！”</p><p class="ql-block">芊羽：“我好想大口大口吃掉它。”</p><p class="ql-block">果果：“呀，地上也有樱桃了，谁把它摘下来的？”</p><p class="ql-block">大衡：“这里也有一个樱桃，它都没有长大。”</p><p class="ql-block">溪溪：“到底谁把它摘下来的？”</p><p class="ql-block">从树上掉落下来未成熟的樱桃引起孩子们关注。</p> 小侦探，大调查 <p class="ql-block"> 孩子们活动间发现大二班“一亩三分地”里的樱桃掉落，激发了孩子们浓厚的探究欲望，他们通过集体交流、讨论、猜测，并把他们的结果用绘画的形式进行表征。</p> <p class="ql-block">辰辰：“它也许是被小朋友摘下来的。”</p><p class="ql-block">小锦：“可能是小鸟飞过来把它啄下来的。”</p><p class="ql-block">修竹：“风婆婆把它吹下来的。”</p><p class="ql-block">师：“那如何保护我们的樱桃不再掉落下来呢？”</p> <p class="ql-block">👧：制作标志，提醒大家不要摘樱桃。</p><p class="ql-block">👦：找一个“稻草人”样子，放在樱桃树旁边，小鸟看到就害怕了。”</p><p class="ql-block">👦：“用一个透气的网子把树罩起来，这个网的孔必须要比小鸟嘴巴要小，可以防止小鸟啄樱桃，还能保护樱桃树不被大风吹掉。”</p><p class="ql-block"><br></p> 行动中 <p class="ql-block"> 感谢后勤部的邱师傅热情帮助，默默的给孩子们一个大大的惊喜。👍</p> <p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block"> 生活即教育，孩子们看到未成熟的樱桃掉落下来的时候，心情很沮丧。于是，各个都变成了小小侦探家。这个过程中孩子们全身心的投入其中，并在活动后分析掉落的原因。同时大家一起探究如何保护樱桃树的方法，一连串问题的思考，开启思维的碰撞与链接，由此建构了独属于自己的保护樱桃树的经验。</p> 待续