<p> 为深入贯彻《德惠市教育局推行义务教育大学区协作体发展模式实施方案》，紧紧围绕基础教育集优化发展工作主线，充分发挥大学区优质学校示范引领作用，实现“校际联动，优势互补，均衡发展，提升质量，办出特色”的发展目标，4月8日德惠市实验小学大学区各个成员校组织开展了教研活动。本次教研活动由学区长学校策划。</p> <p> 本次活动内容是德惠市实验小学依托“青蓝工程”活动过程为素材载体，以学校新修订的《教学常规管理细则》学习、执行为元素，以探索《核心素养背景下课堂育人方向》为主攻方向，交流汇报学校近期教学工作点滴做法。</p> <p> 德惠市实验小学教导主任姜喜娟主持此次活动。德惠市基础教育科鲁树生、孙佳超老师，德惠市进修学校姜立国主任、语文教研员贾玉哲及大学区各基地校领导和语文学科教师们也齐聚于此，共研教学策略，共享教学智慧。</p> 活动第一项 主持人宣布会序。 活动第二项 <p> 首先，德惠市实验小学教学校长王志山致欢迎<span style="color: rgb(51, 51, 51);">辞</span>。他代表实验小学全体师生向各位领导和老师们的到来表示热烈的欢迎!希望通过这次活动，进一步增进同各位领导、老师的友谊，同兄弟学校的友谊；进一步提高整个大学区课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高，进而推动各项工作的提升，同时更愿意在今后的工作中与各校携手并进，为我市的教育事业共创新局面！</p> 活动第三项 <p> 接下来，与会领导、教师参观德惠市实验小学在新修订《教学常规》下，教师备课教案书写及作业批改情况。编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。 作业是课堂教学的延续，是进一步巩固和理解课堂教学知识的必要组成部分，也是将知识转化为技能技巧的有效途径。</p> 活动第四项 <p> 为了让更多的青年教师脱颖而出，德惠市实验小学启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。2020年教师节，德惠市实验小学启动了新一轮的师带徒计划，一共有12对教师师徒结对，共同成长！师从吉林省科研骨干教师、长春市学科骨干教师史立福主任的姜岩老师，在2020年12月份参加了长春市小学青年教师教学大赛，获得长春市级一等奖。</p> <p> 此次活动由谢春宇老师做阶段成果汇报，她师从费春花老师，在日常的工作中，两位老师经常探讨每一课型、每一课时甚至微小的知识点的教学思路，力求在教学中渗透语文核心素养，落实“三三四八十”的教学策略，吃准课标，吃透教材，把握教学目标，落实重点，突破难点。在不断地打磨中、在反复推翻与更新教法中，徒弟的课堂教学悄悄发生着质的变化。 </p> 谢老师执教的《母鸡》一课，是在团队共研的基础之上，汲取名家引学的精华，经过多番打磨后呈现的一堂精彩的语文课。教学中师生之间，生生之间，生与文本之间都能进行有效对话，摒弃了长期以来教学中繁杂的、无效的提问，回归课堂简约之美。 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 授课结束后</span>，德惠市实验小学四年组语文教师从课堂教学角度出发，围绕课堂教学出现的问题展开评课议课环节，评课教师和授课教师采用面对面的方式进行交流，授课教师简介本节课教学设计和教学思路，学科组长组织同组教师对授课教师进行点评，不唱赞歌，直陈利弊，目的是为了青年教师的快速成长，更好地优化教学。</p> 随后，费春花老师从“以新的教学常规为导向，调整备课思路、努力钻研，稳步提高、携手前行，共同提高”三方面对师徒结对半年来的经验进行分享和交流。 领导指出，青年教师要利用好实验小学这个优质平台，抓住发展机遇，快速成长，早日成为学科内佼佼者、引路人。同时也要不断更新自己教学理念，加强合作探究，取长补短，不断成长，做学习型教师。 活动第五项 <p> 德惠市实验小学教学校长王志山做《德惠市实验小学教学常规管理》报告。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。在常态教学常规管理工作中，实验小学将继续坚持严格按流程实施精细管理，有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载而形成各项材料，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。</p> 活动第六项 最后，进修领导对本次活动点评。知不足而后进，教学就要形成一种研究之风，在切磋中得以提高。本次大学区教研活动的开展，为提高教师的课堂教学能力搭建了平台，在一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的。<br> <div style="text-align: center;">一次次深入教研，</div><div style="text-align: center;">一点点提升教学能力。</div><div style="text-align: center;">所有参与教研的老师都会以本次活动为契机，</div><div style="text-align: center;">不断优化教学过程，</div><div style="text-align: center;">相互学习，相互探讨，</div><div style="text-align: center;">共同提高，在成长中进步！</div> <div style="text-align: center;">编辑：谢春宇 刘 丹</div><div style="text-align: center;">审核：宁大伟</div> <p><br data-filtered="filtered"></p>